Рубрика: Страничка группы «Почемучки»
Рыбникова Татьяна Владимировна
Екимова Наталья Николаевна
«Пластилинография – это интересно»
«Огород на окне» в детском саду
Нетрадиционное рисование «Рисуем пальчиками с детьми раннего возраста»
«Покормите птиц зимой»
«Значение конструирования в развитии детей раннего возраста»
«Осенняя прогулка»
Вот и наступила золотая пора, когда вокруг всё переливается разноцветьем, сверкает ещё тёплое осеннее солнышко, шуршит под ногами осенний ковёр. Дышится легко и свободно. Самое время для прогулки и наблюдений за природой. Время осеннего листопада и дождей. Но нас с ребятами, осень не пугает, а только радует своими дарами и сюрпризами. Мы наблюдаем за сезонными изменениями в природе: листья желтеют и падают, тучки на небе. На прогулке, ребята очень любят собирать листья и играть с ними. Конечно, невозможно удержаться и не поиграть в листопад с облетевшей листвой: дуть на них, подбрасывать их, выполнять движения с ними, изображая полет листиков. Такая игра приносит малышам, много положительных эмоций. Ребята, очень любят это время года! Нам хочется, чтобы золотая осень не заканчивалась.
Воспитатель Рыбникова Т.В.
«Сенсорное развитие детей раннего возраста»
Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п. Значение сенсорного развития в раннем возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Сенсорное воспитание, направленное на обеспечение полноценного сенсорного развития, является одной из основных сторон дошкольного воспитания.
Значение сенсорного развития ребенка для его будущей жизни выдвигает перед теорией и практикой дошкольного воспитания задачу разработки и использования наиболее эффективных средств и методов сенсорного воспитания в детском саду.
Ребенок раннего возраста еще не готов к усвоению сенсорных эталонов, в этот период он только начинает активно накапливать информацию о цвете, форме, величине и других свойствах предметов. Воспитателю следует позаботиться о разнообразии этих представлений. Целесообразно использовать для этого разные виды деятельности. Дидактические игры с давних пор зарекомендовали себя отлично в качестве сенсорного развития.
Воспитатель Рыбникова Т.В.
«Значение прогулки для детей раннего возраста»
Развлечение на свежем воздухе «Мыльные пузыри»