Блокада Ленинграда.

 

Память о блокаде Ленинграда
С трепетом в сердце храним,
За мужество, силу, отвагу
Ленинградцам спасибо говорим.
Блокада Ленинграда — один из наиболее трагических периодов в истории Великой Отечественной войны. Подвиг ленинградцев стал ярким примером стойкости и героизма советского народа в борьбе с фашизмом.
27 января, в день снятия блокады Ленинграда, в подготовительной группе № 1 «Непоседы»» были проведены мероприятия, приуроченные к этой важной дате. С детьми провели беседы о жизни жителей осажденного города,
показали презентацию «Снятие блокады Ленинграда».
Дети прочитали стихи о героизме Ленинграда, а затем получили карточки на хлеб и кусочки хлеба, которые были единственным источником жизни. Под звуки метронома почтили память погибших минутой молчания.
Все это произвело на детей неизгладимое впечатление, каждый ребенок почувствовал волнение и трепет о той информации, которую узнал в этот день. Пусть эта дата напоминает миру о том подвиге, который совершили жители блокадного Ленинграда.

Администрация МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек» ПМО».

.

«Настольные игры, развиваемся — играя!»

Игра, прежде всего – это основной вид деятельности детей дошкольного возраста. По выражению В.А. Сухомлинского «Игра – это та искра, которая достигает огонек пытливости и любознательности детей». Поэтому настольные игры, естественно, развивают интеллектуальные и познавательные способности детей, положительные эмоции ребенка. У детей развиваются память, внимание, воображение. В процессе игры развиваются все стороны личности ребенка: уступчивость, толерантность, сотрудничество, а также – сосредоточенность, усидчивость, умение доводить дело до конца, дисциплинированность – это те качества, которые необходимы детям в дальнейшем при обучении в школе.

Кроме того, игра очень важна для воспитания у дошкольников волевых черт характера: умение ставить перед собой цель, находить средства для ее осуществления, преодолевать трудности.

Современный мир достаточно богат всевозможными играми. Содержание настольных игр очень разнообразно. В работе с детьми старшего дошкольного возраста используются разнообразные настольно — печатные игры:

— игры на выделение части и целого;

— игры на развитие логического мышления, на классификацию;

— игры, направленные на формирование умения ориентироваться в пространстве;

— игры, способствующие усвоению знаков и символов.

Вкладыши, пазлы, кубики, пирамидки, мозаика, различные шнуровки, конструктор, лото, домино. Большой выбор настольно – печатных игр по самой различной тематике: классификация, обобщение, сравнение, счет, составление задач, ассоциации. Огромное множество игр по развитию речи дошкольников – накопление словаря, развитие фонематических процессов, лексико – грамматических представлений, связной речи детей.

Поэтому можно сказать, что для детей уже создано бесконечное множество настольных игр для их гармоничного развития.

Главное и очень важное, взрослым не заблудиться во всем этом многообразии и выделить необходимое на данный момент вашему ребенку, соответственно возрасту.

 

Воспитатель: Кузьмина Татьяна Алексеевна

 

Литературный экспресс «Снежные человечки или хранители чудес».

    В самый разгар зимы отмечается Международный день Снеговика.  И тут возникает много вопросов. Мало кто знает, откуда к нам он пришёл. Кто его придумал?  Какими были снеговики и почему их боялись предки? Зачем люди лепят снеговиков? Что такое снеговик для нас, современных людей? Почему у снеговика нос морковкой?  И еще много, много, много?

   А чтобы узнать ответы на эти вопросы, Ольга Александровна, предложила ребятам отправиться в одну чудесную деревню  «Дедморковку».  Ольга Александровна зачитывает отрывок из книги Андрея Усачева «Школа снеговиков». Из этого отрывка ребята узнают, что в деревне «Дедморковка» живут Дед Мороз, его внучка Снегурочка, Снеговики и Снеговички.

   Снеговик Морковкин рассказал воспитанникам, что первую большую снежную скульптуру за всю мировую историю слепил скульптор Микеланджело.  В те времена зима была  самым тяжелым  временем года и поэтому Снеговики олицетворяли  зимнюю стужу.  Они были огромных размеров и очень страшными. А сейчас, мы не боимся зимы.  В  домах свет и тепло, горячая вода. Вот и получаются наши снеговики  смешными и веселыми, потому что зима нам в радость. Мы ее не боимся! А почему морковка, вместо носа? Раньше люди считали, что морковка вместо носа задабривала духов,  и люди собирали хороший урожай. Метла в руки отгоняла злые силы, а достаток в семье притягивало ведро на голове.

   Снеговик Морковкин перед тем, как с нами попрощаться, приготовил для нас мультфильм «Снежные мастера», поиграл в дидактическую игру «Геометрический снеговик», показал приемы рисования снеговика и предложил ребятам нарисовать своих веселых, зимних снеговиков.

   Спасибо, Ольга  Александровна  и Снеговик  Морковкин! Литературный экспресс был интересным и познавательным для наших воспитанников.

Воспитатель группы «Солнышко»

Крюкова Л.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Нетрадиционное рисование «Рисуем пальчиками с детьми раннего возраста»

 Рисование   —   важнейшее   средство   эстетического   воспитания,   а
нетрадиционные   техники  рисования   для   раннего   возраста   —   это   способы
рисования   различными   материалами:   поролоном,   рисование   ладошками,
пальчиками, ватными палочками и т.д. Это огромная возможность для детей
думать,   пробовать,   искать,   экспериментировать.   А   самое   главное   –   само
Рисование  пальчиками –  это  удивительная  и  восхитительная  деятельность.
Пальчиковое рисование является очень полезным для развития ребенка на
ранних этапах жизни. Самое главное достоинство пальчиковых красок — это
возможность   развивать   мелкую   моторику   руки,   а   одновременно   и   речи.
Талант к рисованию есть у каждого ребенка, причем детям интересен как сам
процесс,   так   и   результат.   Рисование   пальчиками   –   это   удивительно   и
Пальчиковое рисование является очень полезным для развития ребенка на
ранних этапах жизни. Самое главное достоинство пальчиковых красок — это
возможность   развивать   мелкую   моторику   руки,   а   одновременно   и   речь
Таким образом, рисование – это одно и самых любимых детских занятий,
которое   воспитывает   в   ребенке   много   положительных   качества.   Все   они
очень пригодятся малышу в дальнейшей жизни. Каждый из этих техник — это
В процессе рисования малыши чувствуют себя волшебниками, которым 
подвластно воплотить в жизнь любую фантазию.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Воспитатель Рыбникова Т.В.

Символ года — 2024

Традиционно, перед новогодними праздниками в нашем детском саду устраивается выставка совместных поделок родителей и детей, посвящённая символу наступающего года. На этот раз всем участникам предстояло оформить выставку различными фигурками дракона. Ребята с удовольствием несли изготовленные ими поделки в детский сад, чтобы с гордостью показать плоды своего труда друзьям и воспитателям.

Каждая работа прекрасна и оригинальна! Теперь мы с уверенностью можем сказать, что угодили хозяину нового года, и любое начинание в 2024 году будет удачным и принесёт положительные плоды.

Целью этой идеи является привлечение родителей и детей к совместному творчеству, развитию фантазии, воображения. Родители с радостью откликнулись на это предложение. Для изготовления поделок было предложено использовать любой подручный материал и любую технику исполнения.

В изготовлении поделок активное участие приняли семьи Галицыных, Силантьевых, Тарасовых, Скидан.

Дети были награждены грамотами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова

Зимние забавы.

Несмотря, на мороз, который пощипал носики нашим воспитанникам группы «Солнышко» и «Березка» приняли участие в спортивном развлечении на улице «Зимние забавы».

Гостем веселых стартов была Зимушка – зима, которая подготовила для ребят сложные испытания.  Наши маленькие спортсмены соревновались в меткости, в быстрой езде на санках, в беге «змейкой», в умении владеть клюшкой. А в конкурсе «Собери флажки», показали быструю реакцию на командный дух.

Команды очень старались и упорно боролись, вырывая победу! Но так как команды оказались сильными и ловкими в наших веселых забавах, победила дружба!

Вот таких здоровых и сильных ребят растит наш детский сад.

Воспитатели группы

«Солнышко».

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пернатые друзья

В группе «Берёзка» прошла тематическая неделя «Зимующие птицы». Вместе с детьми мы изучали информацию о птицах, населяющих наш край: были проведены беседы «Как живут наши пернатые друзья в лесу», о зимующих птицах, «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой». В ходе проведенных бесед дети систематизировали знания о зимующих птицах, о необходимости подкормки птиц в зимний период.

Дети рассматривали иллюстрации с зимующими птицами, наблюдали за поведением птиц на участке, играли в дидактические игры «Зимующие птицы», «Четвертый лишний», заучивали и читали стихотворения о зимующих птицах, отгадывали загадки. Дети рисовали сову, раскрашивали птиц по образцу, конструировали сову из природного материала, делали аппликацию «Зимующие птицы». На прогулках дети наблюдают за птицами и подкармливают их.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подводя итоги тематической недели, хочется отметить, что у детей расширился кругозор знаний о зимующих птицах, развивались любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.

Воспитатель группы «Березка» И.Э. Салионова

«Теневой театр, как средство развития творческих способностей дошкольников»

Педагог ДОУ в своей работе должен использовать разнообразные методики и средства, призванные максимально раскрыть творческие эстетические способности ребенка. Одним из средств достижения этих целей является организация теневого театра. Теневой театр в виде инсценировок сказок и стихотворений, повестей и рассказов служит прекрасным средством развития творческих способностей воспитанников ДОУ.

Театр оказывает мощное позитивное воздействие на детей.  Театр теней помогает стимулировать детей и их инициативу в театрализованной деятельности, развивать фантазию, творческие способности, артикуляционный аппарат. Формирует у детей стойкий интерес к театрализованной деятельности, желание участвовать в общем действии, побуждает  детей к активному взаимодействию, общению, учит уметь общаться со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях, развивает  речь и умение активно строить диалог. Развивает  игровое поведение, эстетические чувства, способность творчески относиться к любому делу. Дошкольники с удовольствием посещают занятия по театрализованной деятельности. Разыгрывают небольшие сказки, придумывают небольшие рассказы.

Для детей представление теневого театра – праздничное событие, полное эмоций и впечатлений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна.

 

«День матери»

Есть у нас замечательный праздник  в календаре – День матери, а значит, есть ещё один повод поздравить наших мам, поблагодарить их за доброту и ласку, нежно обнять и поцеловать.

В каждой группе было организовано развлечение, посвящённое этому празднику. Главной целью которых являются воспитание у дошкольников любви и уважения к матери, развитие творческих способностей детей и создание уютной, домашней атмосферы праздника. Дети читали  стихи, пели песни и все вместе играли в весёлые игры. А также дети  сами приготовили подарки для мам. День матери в нашем детском саду прошел очень трепетно и нежно.

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна. 

Безопасность зимой.

С воспитанниками групп «Солнышко», и «Берёзка» было проведено мероприятие на тему «Безопасность зимой». Целью этого мероприятия было уточнить сезонные изменения в природе, расширить знания детей о безопасном поведении в зимний период.

А какая зима? Белоснежная, красивая, снежная, холодная и опасная. А почему зима опасная воспитанники узнали из познавательной беседы, которая сопровождалась видео слайдами, дидактическими играми «Зимние слова», «Хорошо – плохо». Посмотрели  познавательный мультфильм «Безопасность зимой». В конце мероприятия воспитанники получили домашнее задание – сделать цветные льдинки для украшения площадки.

Воспитатели группы «Солнышко».

1 2 3 4 5 54