Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Эко час — познания. «Пестрые крылышки». (в рамках экологического праздника — Синичкин день).
12 ноября был чудесный праздник, который называется «Синичкин день». Этот экологический праздник был создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября. Почему именно называется « Синичкин день»? Этот день имеет давние традиции. В старину в этот день на Руси отмечали День памяти святого Зиновия Синичкина. Его считали покровителем всех лесных птиц. Поэтому, соблюдая традиции, люди в этот день готовились к встречи «зимних птиц» вешали на деревья «синичкины лакомства» веревочки с салом, а возле своих изб размещали кормушки с подкормкой.
Воспитанники группы «Солнышко» в рамках эко часа из беседы с Ольги Александровны узнали, что разновидностей синиц очень много, и они непохожи своим окрасом друг на друга и что название птицы получают не только от оперения, но и от звонкого пения. Просмотрев видеоролик «Синица обустраивает уютное гнездо» воспитанники узнали, что синицы живут не в гнездах, а в дуплах деревьев. Питаются не только насекомыми, но и лесными орехами и очень любят полакомиться салом, вареной кашей и белым хлебом. А сырое зерно, черный хлеб птицам давать нельзя.
Рекомендуем дома с ребенком почитать сказку В.Сухомлинского «Девочка и синичка», рассказ В.Сухомлинского «Почему плачет синичка».
«Берегите синичек и птичек, они Вам за это отплатят в меру своих возможностей, защитят сад, и будут радовать Вас красивыми песнями»
Подготовила:
воспитатель группы «Солнышко»
Крюкова.Л.А
Социальные выплаты педагогическому работнику
Если ты дома один.
В дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем мире, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется с ним навсегда. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению.
Воспитатели подготовили и провели с воспитанниками группы «Солнышко» и «Березка» тематическую беседу на тему «Если ты дома один». Целью этого мероприятия было сформировать у детей представление об опасных предметах, которые встречаются в быту.
Воспитанники отгадывали загадки, обсуждали ситуации «Если незнакомец позвонил в дверь. Какую службу спасения надо вызвать?» Почему нужные предметы в быту, могут быть опасны. «Какая опасность может тебя подстерегать на балконе». Из трех предложенных ответов, ребята выбирали правильный ответ, обыгрывали ситуации.
- Не впускай в дом незнакомца;
- Не играй со спичками;
- Не бери ножницы и иголки без разрешения взрослых;
- Будь внимателен и осторожен с электроприборами;
- Не выходить на балкон.
Воспитатели группы «Солнышко»
Рисовали мы цветы небывалой красоты
Городецкая роспись — гордость русских народных промыслов. Эти чудесные орнаменты не спутаешь с другими. Краски здесь яркие и сочные, прекрасные цветы с резными листьями, изящные птицы и лошадки словно перенеслись со страниц сказок. Занятие по декоративному рисованию в подготовительной группе провели с целью научить детей рисовать цветы городецкой росписи — купавки, передавая колорит народной росписи. Каждый ребенок придумал свой узор, не похожий на другие, но использовал основные приёмы рисования городецкой росписи. По окончанию занятия наши мастера сделали выставку работ, рассказали, какие городецкие цветы нарисовали.
Воспитатель Макарова К.С.
Такая разная посуда
В младшей группе «Светлячок» прошла тематическая неделя « Посуда».
На протяжении всей недели ребята знакомились с предметами кухонной утвари, рассматривали посуду, сделанную из разных материалов.
Были проведены тематические беседы: «Такая разная посуда», «Зачем нужна посуда».
Знакомились с дидактическими играми: «А что в мешочке?», «Разложи продукты по тарелкам».
Играли в сюжетно-ролевые игры: «Угостим куклу Катю чаем», «Поварята».
Рассматривали иллюстрации «Посуда». Читали художественную литературу: К. Чуковский «Федорино горе», Л. Толстой. «Три медведя». Неделя закончилась спортивным развлечением « В гости к Федоре», а также просмотром театрализованного представления «Праздник посуды», которое подготовили воспитатели группы.
Воспитатель группы Бузецкая В.А.
Постановление об утверждении размера родительской платы за присмотр и уход за детьми в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования
Постановление Администрации Пограничного МО № 1337 от 16.11.2023 «Об утверждении размера родительской платы за присмотр и уход за детьми в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования Пограничного муниципального округа»
Первый, первый снегопад – на прогулке детский сад
Что такое за окном?
Сразу в доме посветлело!
Это снег лежит ковром
Самый первый, самый белый!
Первый снег, как обычно, из в года в год выпадает поздней осенью, и все равно – это почти всегда бывает неожиданно. Однажды, просыпаешься утром, а на улице белым-бело.
Вот и у детей из группы «Непоседы» не было предела радости. Все были под впечатлением, наперебой рассказывали, кто видел больше снега. И с нетерпением ждали прогулки.
На улице дети с восторгом любовались заснеженной природой, рассматривали причудливые снежинки. Не смотря на то, что снега было немного, и мальчики, и девочки катали комочки, играли в снежки и даже сумели слепить чудных снеговиков.
От этой прогулки ребята получили море ярких эмоций и огромное удовольствие. Блестящие глаза, румяные щеки и отличное настроение – результат игры с первым снегом. Ведь первый снег самый чудесный, долгожданный и незабываемый.
Воспитатель: Кузьмина Татьяна Алексеевна
«Мы играем в театр»
Театр – это не только сказка и масса положительных эмоций. Театрализованные игры – мощнейшее средство развития эмпатии. Ребёнок начинает активно различать мимику, жесты, интонацию и эмоции других людей. Это помогает в дальнейшем понимать смысл художественных произведений, давать им оценку, делать выводы и анализировать поведение персонажей. У ребёнка формируется эстетическое восприятие, развивается творческий потенциал, он начинает понимать искусство, появляется интерес к культуре и литературе.
Театрализованная деятельность-это самый распространенный вид детского творчества. Именно театрализованная деятельность позволяет ребёнку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.
Воспитанники группы «Непоседы» с удовольствием посещают театральную студию «Золотой ключик». Они самостоятельно разыграли сказку «Теремок» и показали самым маленьким зрителям из группы «Почемучки».
Театр – коллективная деятельность, которая учит детей и взаимодействовать друг с другом, сотрудничать. В театральной игре развивается память, фантазия, воображение, интонационная речь. Играя на сцене, у ребёнка повышается самооценка, исчезает зажатость, появляется уверенность в себе.
Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна.
Двигайся больше – проживёшь дольше!
Одной из главных задач в детском саду является развитие физических качеств и формирование двигательных навыков у детей. Кроме этого у детей формируются морально-волевые качества, смелость, выдержка, самостоятельность и целеустремленность.
В группе «Берёзка» прошло спортивное развлечение «Весёлые старты». Целью развлечения было привлечь детей к занятиям спортом и развивать у них стремление к здоровому образу жизни.
В ходе развлечения была проведена разминка, проведено 4 эстафеты, где юные спортсмены показали не только индивидуальную подготовку, но и умение работать в команде; дети отгадали загадки на темы спорта, а также поиграли в игру «Горячая картошка».
Участвуя в «Весёлых стартах», дети узнали: чтобы завоевать победу – мало быть просто физически сильным, необходимо при этом обладать достаточной целеустремлённостью, силой воли, быть ловкими и находчивыми.
Дети получили заряд бодрости, веселья, массу положительных впечатлений и, самое главное – хорошее настроение. В итоге, конечно же, победила дружба.
Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова
«Игра — как средство воспитания детей в младшей группе»
Ведущий вид деятельности дошкольника — это игра.В игре формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в психике, которые готовят переход к новой более высокой стадии развития. Одновременно игра имеет огромный потенциал для развития творческих способностей детей.
Во время игры развивается речь, чувства, восприятие, обогащается эмоциональная сфера. Непосредственно через игру ребенок овладевает всей системой человеческих взаимоотношений.
Игра поможет воспитателю сплотить детский коллектив. Включаясь в активную деятельность, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать свои поступки, правильно и объективно оценивать поступки других.
Одним из важных педагогических условий, способствующих развитию игры детей, является подбор игрушек по возрасту. Игрушка — центр игры, материальная опора. Она наталкивает на тему игры, рождает новые связи, вызывает желание действовать с ней, обогащает чувственный опыт.
В младшем дошкольном возрасте игра является важнейшей самостоятельной деятельностью детей и имеет большое значение для их физического и психического развития, становления индивидуальности и формирования детского коллектива.
Воспитатель Филосова О.В.