«Значение конструирования в развитии детей раннего возраста»

Конструктивная деятельность очень важна для гармоничного развития ребенка.

Конструктивная деятельность по-прежнему тесно связана с игрой. Она совершенствует

мелкую моторику – движения рук становится быстрым и ловким.

Приобщение к конструктивной деятельности начинайте с ознакомления детей с

материалом. Пусть они сначала свободно манипулируют с деталями конструктором, после

начните сооружать что-нибудь сами. В этом возрасте ребенку необходим образец

взрослого и показ способов конструирования. Постепенно ребенок переходит к более

самостоятельному выполнению элементарных построек (дорожек, домов, заборов,

кукольной мебели.

В раннем возрасте оно тесно связывается с сюжетными играми поэтому, дополнительно

к набору строительных деталей, нужно подобрать игрушки соответствующие размеру

деталей, машинки, куколки, животных.

Это позволит ребенку обыгрывать постройки, да и строить для кого-то, ему будет гораздо

интересней. Пользуясь игровыми приемами можно побуждать ребенка изменять

привычные постройки по предложенным условиям. Например, кукла «подросла», и ей

нужен домик побольше; по мосту ездит очень много машин; как сделать его шире, река

«разлилась», и мост необходимо переделать, сделать его длинней и т.п.

Конечно, далеко не все получится сразу, нужно быть очень

терпеливым. Помощь взрослого на данном возрастном этапе заключается в объяснении,

с одновременным показом способа действия. Постепенно ребенок становится более

опытным строителем с технической точки зрения и совершенствует свои способности с

каждой новой идеей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель Рыбникова Т.В.