«10 лет вместе! Воссоединение России и Крыма»

18 марта в нашей стране отмечалась важная дата – День воссоединения Крыма с Россией. 10 лет назад в Крыму прошел референдум, по результатам которого полуостров вошел в состав Российской Федерации. Теперь -это один из главных праздников в истории новой России! Это праздник национального самосознания, национальной и государственной гордости, объединивший миллионы людей под символами исторической правды, мужественности и братства! В нашем детском саду ведется большая воспитательная работа по нравственно-патриотическому воспитанию детей, прививается любовь и уважение к Родине. Воспитанники и педагоги детского сада  приняли участие в праздничном мероприятии, посвящённое 10  годовщине воссоединения Крыма с Россией. В ходе праздника педагоги познакомили участников мероприятия с историей праздника, рассказали о важных событиях в истории республики, о народах, проживающих на крымской земле, о значении полуострова для России, предоставили к просмотру видео-ролик «Крым-Россия, вместе навсегда!».В ходе праздника ребята закрепили такие понятия как дружба, Родина, Россия, Крымская весна, Мир!В этот замечательный праздник желаем всем мира, здоровья, добра и благополучия!

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна.

 

 

 

 

 

    

«Генеалогическое древо семьи»

Требованиями современности определена важность ориентации личности на систему семейных ценностей, традиций, приоритет семьи и детей. На основании этого можно заключить, что познавать историю собственной семьи необходимо, именно она помогает воспитать уважение к старшим и гордость за принадлежность к своему роду, своей фамилии, желание стать продолжателями лучших традиций и семейных ценностей.  Согласно положениям ФОП ДО в настоящее время важно уделять особое внимание формированию у дошкольников основ личностной культуры будущего семьянина и гражданина. На кружке «Мы едины, мы Россия» ребята узнали что такое генеалогическое древо семьи, посмотрели презентацию. Были проведены беседы  «Моя семья», «Имена, отчества, фамилии», «Ласковые имена моих близких людей». Вспомнили пословицы о семье.  И в заключении дошкольники нарисовали свои генеалогические древа и презентовали их, рассказав о членах  своей семьи. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель  Арзамасцева Жанна Петровна


 

«Роль музыкальных инструментов в жизни детей»

Одной из основных задач музыкального  воспитания в детском саду является раскрытие творческого потенциала дошкольника. Значение инструментального музицирования для музыкального и общего развития детей очень высоко. В процессе игры на инструментах развиваются музыкальные способности и прежде всего все виды музыкального слуха: звуковысотного, метроритмического, ладогармонического, тембрового и  динамического. Кроме этого, инструментальное музицирование является важным источником постижения системы средств музыкальной выразительности, познания музыкальных явлений и закономерностей. Оно способствует развитию тонкости и эмоциональности чувств. Дети открывают для себя мир музыкальных звуков, различают красоту звучания разных инструментов, совершенствуются в выразительности исполнения. У них активизируются музыкальная память и творческое воображение. Помимо музыкальных способностей развиваются волевые качества, сосредоточенность, внимание. 

Музицирование весьма эффективно влияет на развитие ребёнка и в других видах музыкальной деятельности. У них улучшается качество пения (поют чище и выразительнее), музыкально – ритмических движений (чётче воспроизводят ритм). Для многих игра на детских музыкальных инструментах помогает передать чувства, внутренний духовный мир. Это прекрасное средство не только индивидуального развития, но и развития мышления, творческой инициативы.

На музыкальных занятиях в детском саду дети знакомятся с музыкальными инструментами, учатся на них играть. Работа с оркестром формирует коллектив, дети учатся вместе переживать, радоваться успехам, у них появляется чувство ответственности, дисциплинированности. Участие в оркестре развивает организованность, сплочённость, взаимопонимание. 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна 

«Теневой театр, как средство развития творческих способностей дошкольников»

Педагог ДОУ в своей работе должен использовать разнообразные методики и средства, призванные максимально раскрыть творческие эстетические способности ребенка. Одним из средств достижения этих целей является организация теневого театра. Теневой театр в виде инсценировок сказок и стихотворений, повестей и рассказов служит прекрасным средством развития творческих способностей воспитанников ДОУ.

Театр оказывает мощное позитивное воздействие на детей.  Театр теней помогает стимулировать детей и их инициативу в театрализованной деятельности, развивать фантазию, творческие способности, артикуляционный аппарат. Формирует у детей стойкий интерес к театрализованной деятельности, желание участвовать в общем действии, побуждает  детей к активному взаимодействию, общению, учит уметь общаться со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях, развивает  речь и умение активно строить диалог. Развивает  игровое поведение, эстетические чувства, способность творчески относиться к любому делу. Дошкольники с удовольствием посещают занятия по театрализованной деятельности. Разыгрывают небольшие сказки, придумывают небольшие рассказы.

Для детей представление теневого театра – праздничное событие, полное эмоций и впечатлений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна.

 

«День матери»

Есть у нас замечательный праздник  в календаре – День матери, а значит, есть ещё один повод поздравить наших мам, поблагодарить их за доброту и ласку, нежно обнять и поцеловать.

В каждой группе было организовано развлечение, посвящённое этому празднику. Главной целью которых являются воспитание у дошкольников любви и уважения к матери, развитие творческих способностей детей и создание уютной, домашней атмосферы праздника. Дети читали  стихи, пели песни и все вместе играли в весёлые игры. А также дети  сами приготовили подарки для мам. День матери в нашем детском саду прошел очень трепетно и нежно.

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна. 

«Мы играем в театр»

Театр – это не только сказка и масса положительных эмоций. Театрализованные игры – мощнейшее средство развития эмпатии. Ребёнок начинает активно различать мимику, жесты, интонацию и эмоции других людей. Это помогает в дальнейшем понимать смысл художественных произведений, давать им оценку, делать выводы и анализировать поведение персонажей. У ребёнка формируется эстетическое восприятие, развивается творческий потенциал, он начинает понимать искусство, появляется интерес к культуре и литературе.

 Театрализованная деятельность-это самый распространенный вид детского творчества. Именно театрализованная деятельность позволяет ребёнку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Воспитанники группы «Непоседы» с удовольствием посещают театральную студию «Золотой ключик». Они самостоятельно разыграли сказку «Теремок» и показали  самым маленьким зрителям  из группы «Почемучки».

Театр – коллективная деятельность, которая учит детей и взаимодействовать друг с другом, сотрудничать. В театральной игре развивается память, фантазия, воображение, интонационная речь. Играя на сцене, у ребёнка повышается самооценка, исчезает зажатость, появляется уверенность в себе.

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна. 

«Моя семья»

 Самый первый опыт общения человек получает в семье. Семья, наши близкие и родные люди – это самое ценное, что есть у каждого из нас. Понять осознать свои чувства к близким людям, сформировать представления о семье, своей роли в семье, показать ценность семьи для каждого человека, рассказать о правилах поведения в дружной семье – это первостепенная задача взрослых, которые окружают маленького человека.

 На кружке «Мы едины, мы Россия» с целью формирования у детей понятия «семья» и повышения роли семейных ценностей в становлении личности ребенка в детском саду прошла «Неделя семьи».  Были проведены беседы, как «Что такое семья»,  «Профессии моих родителей», «Кто глава семьи», «Как мы отдыхаем всей семьёй». Разучили пальчиковые игры, выучили песню «Моя семья». 

 Дети нарисовали членов своей семьи и с  интересом и гордостью рассказывали о них, называли их по именам, и кто кем кому приходится, о том, как они проводят время с мамой и папой, о профессиях своих родителей. 

Пусть наши воспитанники растут в счастливых семьях! Мира, добра, семейного благополучия и радости каждой семье! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна. 

«Роль театра в жизни дошкольника»

Театр — один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с художественным образованием и воспитанием, формированием эстетического вкуса, нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи, созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру.

Театр радует детей, развлекает и развивает их. Именно поэтому театрализованную деятельность так любят дети, а педагоги всего мира широко используют её в решении многих задач, связанных с образованием, воспитанием и развитием ребёнка.

В нашем детском саду дети занимаются в театральной студии «Золотой ключик».  Дошкольники узнают много нового о том, какие бывают театры, как изготавливаются куклы для кукольного , теневого, настольного театра. Участвуют в показах кукольных театров, разыгрывают спектакли  из известных сказок. Дети из подготовительной группы  изготавливают своими руками  декорации, куклы, атрибуты к спектаклям. 

Занятия по театральной деятельностью  дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним, позволяют дошкольникам строить взаимодействие и общение друг с другом, развивают их способности в различных видах деятельностей. Дети учатся смотреть на себя со стороны, изображая разные характеры и поступки: взаимопомощь, поддержку, жадность, хитрость и пр. Выступления перед аудиторией формируют уверенность в себе, опыт социальных навыков поведения, способствуют развитию у дошкольников всех компонентов речи. Ведь участие в спектакле предполагает освоение не только содержательной, но и образовательной, эмоциональной стороны речи. Это говорит о том, что в театрализованной деятельности решаются задачи всех образовательных областей и не только через воздействие на ребенка, но и через игру, в которой ребенок получает знания непроизвольно через практику действий. А также происходит и развитие интегративных качеств дошкольников. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна.

«В гостях у зайчика»

К малышам часто приходят зверюшки, с которыми дети поют, играют, танцуют. А вот сегодня зайчик прислал письмо, в котором пригласил своих маленьких друзей к себе в гости.

В группе «Почемучки» прошло музыкальное развлечение «В гостях у зайчика». Дети вместе с зайчиком играли в игру «Солнышко и дождик», помогали собрать овощи и фрукты. танцевали танец «Зайка серенький сидит».  А когда зайчик подарил детям погремушки, они сыграли ему в оркестре «Русскую плясовую», под которую зайчик весело танцевал. В конце ребята угостили зайчика морковкой. Детям очень понравился поход в гости, у ребят было радостное настроение и положительные эмоции.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна 

 

«Диатонические колокольчики, их роль в музыкальном развитии ребенка»

Игра на диатонических колокольчиках способствуют развитию чувства ритма, музыкальной памяти и внимания. Эти красивые колокольчики формируют готовность и умение действовать в коллективе, развивают навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные и тактильные способности к восприятию.
Совместное музицирование детей активизирует внимательность, дисциплинированность, целеустремлённость, ответственность за правильное исполнение своей партии и формирует творческое отношение к процессу обучения на этих музыкальных инструментах.
Здесь каждый ребёнок становится активным участником ансамбля, независимо от уровня его способностей, что приводит к психологической раскованности и помогает справиться с излишней застенчивостью и скованностью ребят, формируя дружелюбную атмосферу в группе.
Для детей колокольчики представляют большой интерес, и даже ребята, которые пассивны на занятиях включаются в работу и начинают себя активно проявлять.
Использование музыкальных цветных колокольчиков позволяет решить множество задач в рамках музыкального воспитания детей в детском саду, и главное — решить их весело и интересно! Эти яркие музыкальные
инструменты помогают  создать условия необходимые для разнообразной творческой деятельности детей.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна.
 
1 2 3 8