Консультация для родителей «ОСТРЫЕ КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ У ДЕТЕЙ, ИХ ПРОФИЛАКТИКА»

Острые кишечные инфекционные заболевания являются самыми массовыми заболеваниями детей дошкольного и школьного возраста, особенно в летний период.
Возбудителями кишечных инфекций могут быть: бактерии (сальмонеллез, дизентерия, холера), их токсины (ботулизм), а также вирусы.
Причиной острых кишечных инфекций являются несколько групп микроорганизмов: бактерии, вирусы и простейшие.
Источником инфекции является человек или животное.

Ведущие пути передачи:

  • контактно-бытовой(через загрязненные предметы обихода, игрушки, соску, грязные руки)
  • пищевой (при употреблении в пищу недостаточно обработанные, недоброкачественные продукты питания)
  • водный (при питье некипяченой воды, купании в открытых водоемах)

В организм здорового человека возбудители кишечной инфекции попадают через рот: вместе с пищей, водой или через грязные руки. Например, дизентерия может начаться, если попить воду из-под крана, парное (некипяченое) молоко. Кишечную палочку можно съесть вместе с некачественным кефиром или йогуртом. Возбудители сальмонеллеза попадают к человеку через любые зараженные продукты: куриное мясо и яйца, вареную колбасу, плохо промытые или вымытые грязной водой овощи и зелень.      

Изо рта микробы попадают в желудок, а затем в кишечник, где начинают усиленно размножаться. Причиной заболевания становятся яды, токсины, которые выделяют микроорганизмы, и повреждения пищеварительного тракта, которые они вызывают. Кишечные инфекции могут протекать как острый гастрит (с рвотой), энтерит (с поносом), гастроэнтерит (и с рвотой, и с поносом), энтероколит (с поражением всего кишечника). После попадания микробов в организм заболевание начинается через 6-48 часов.

Предрасполагающими факторами для возникновения кишечных инфекций являются:

  • летнее время года — повышенная температура воздуха способствует размножению возбудителей в воде, почве, продуктах;
  • иммунодефицитные состояния у детей;
  • перинатальная патология центральной нервной системы.

Кишечными инфекциями чаще болеют летом. Это связано с тем, что в жару мы пьем больше жидкости, а, значит, желудочный сок, убивающий вредные микробы, разбавляется. Кроме того, летом мы чаще пьем некипяченую воду

(из родников и из-под крана).

Входными воротами и органом-«мишенью» является желудочно-кишечный тракт.

Основные группы симптомов заболевания следующие:

  • лихорадка, слабость, снижение аппетита
  • диарея, рвота, вздутие живота
  • боли в животе

О тяжести заболевания говорят западение глаз, заострение черт лица, западение большого родничка, сухие губы, судороги.
Грозным симптомом, говорящим о крайней тяжести заболевания, является отсутствие мочи у ребенка более 6 часов.

Обратите внимание!

При диарее, сопровождающейся болями в животе, признаками интоксикации:

  • Не применяйте болеутоляющие препараты — это может сильно затруднить диагностику. Болеутоляющие лекарства могут скрыть проявления хирургических болезней (аппендицита, острого холецистита и других);
  • Нельзя применять грелку, т.к. это может усилить воспаление и спровоцировать резкое ухудшение состояния ребёнка;
  • Не делайте клизму с горячей водой, особенно при повышении температуры.
  • Не давайте ребенку при поносе вяжущих (закрепляющих) средств — имодиум, лопедиум и т.д.., в этом случае течение болезни может осложниться, т.к. вместо ускоренного выведения токсинов из организма, вы спровоцируете их накопление.
  • При инфекционных заболеваниях, протекающих с повышением температуры, поносом, рвотой; подозрении на хирургическое заболевание ни в коем случае нельзя применять гомеопатические средства. Такие состояния требуют консультации врача и общепринятой терапии; промедление в назначении традиционных лекарств может привести к печальным последствиям.

Итак, чтобы избежать острых кишечных инфекций у детей следует:

  • строго соблюдать правила личной гигиены, чаще и тщательно мыть руки с мылом, особенно — перед едой и после посещения туалета;
  • использовать кипяченую, бутилированную или воду гарантированного качества;
  • овощи, фрукты, ягоды тщательно мыть перед употреблением под проточной водопроводной водой, а для маленьких детей – кипяченой;
  • использовать только чистую упаковку (полиэтилен, контейнеры для пищевых продуктов и т.п.);
  • не приобретать продукты питания у случайных лиц или в местах несанкционированной торговли;
  • соблюдать правила гигиены при приготовлении горячих и холодных блюд, сроки годности и условия хранения пищевых продуктов, особенно скоропортящихся, сырые продукты и готовую пищу следует хранить раздельно;
  • тщательно прожаривать или проваривать продукты, особенно мясо, птицу, яйца и морские продукты;
  • скоропортящиеся продукты и готовую пищу следует хранить только в холодильнике при температуре 2-6?С;
  • не смешивать свежеприготовленную пищу с остатками от предыдущего дня, но если готовая пища остается на другой день, то перед употреблением ее необходимо подвергнуть термической обработке (прокипятить или прожарить).
  • не скапливать мусор и пищевые отходы, не допускайте появления мух и тараканов;
  • постоянно поддерживать чистоту в жилище и соблюдать правила личной гигиены, не давать маленьким детям некипяченое разливное молоко, сырые яйца, использовать для приготовления пищи только свежие продукты.

Итак, чтобы уберечься от острых кишечных инфекций, достаточно соблюдать следующие несложные правила: пить воду и молоко в кипяченом виде, мыть овощи и фрукты горячей водой, оберегать от мух пищевые продукты, соблюдать правила и сроки хранения пищевых продуктов, мыть руки перед едой и не грызть ногти.

Если, несмотря на все меры предосторожности, все же появляются первые признаки острых кишечных инфекций (тошнота, многократная рвота, понос, схваткообразные боли в животе, боли в области желудка), необходимо сразу обратиться за медицинской помощью. Только врач может правильно назначить лечение и определить необходимые меры профилактики болезни для лиц, контактирующих с больными. Самолечение опасно для самого больного, т.к. в результате несвоевременного, неправильного лечения развиваются хронические формы болезни.

Воспитатель Рыбникова Татьяна Владимировна 

Консультация для родителей «Режим дня ребёнка»

Немного о режиме
Вы, наверное, обращали внимание на то, как неправильно ведут себя некоторые люди: вечно спешат, не вовремя ложатся спать, не успевают сделать даже утреннюю зарядку — словом, совершено не соблюдают простейший режим дня. Такой образ жизни может стать
причиной многих неприятностей и ранних заболеваний.
Н. С. Веденский писал о том, что бесплановость, беспорядочность жизни быстро утомляют нервную систему, ведут к изнашиванию организма. Он отмечал, что устают и изнемогают не столько от того, что много работают, сколько от того, что неправильно
организовывают свою работу. Воспитывать сознательное отношение к труду и отдыху, дисциплинированность и умение правильно распределять своё время надо с детства. Одно из главных условий воспитания здорового ребёнка – рациональной гигиенический режим, то есть чёткий распорядок жизни, насыщенный оздоровительными занятиями: физкультурой, играми на свежем воздухе, спортом. Все физиологические процессы
совершаются в организме человека в определённом ритме, поэтому очень важно приучить ребёнка к строго чередующемуся режиму бодрствования, сна, игр, отдыха, приёму пищи.
Именно так с детства формируются полезные привычки и навыки воспитания, которые имеют огромную ценность для укрепления здоровья и повышения работоспособности.
Если дети не приучены к порядку и строгому режиму, то они растут
раздражительными, капризными с очень неуравновешенной нервной системой. Своими бесконечными капризами они взвинчивают себя и выводят из равновесия родителей.
Неопытные родители обращаются к врачу, считая, что их ребёнок нуждается в лечение и успокоительных лекарствах. И не понимают, что лучшим лекарством для их малыша будет соблюдение режима дня, без которого он не может правильно развиваться. Ребёнок
должен в определённое время вставать и ложиться спать, завтракать, обедать и ужинать. В режиме дня надо предусматривать время для прогулок и игр. Шумные подвижные игры должны сменятся более спокойными.
Планируя распорядок дня ребёнка можете придерживается такого примерного режима, рекомендованным врачами – педиатрами: кормить детей дошкольного возраста надо четыре раза в день через 3- 4 часа. Дети до 3-4 лет обычно спят днём 2 часа, ночью 12
часов, у 5-6 летних детей дневной сон составляет 1.5 часа, а ночной-11 часов. Гулять с детьми надо в любое время года и при любой погоде. Это хорошо закалит их и сделает устойчивее к простудам. Желательно, чтобы зимой и осенью они находились на воздухе
не меньше 4-5 часов в день: 2-3 часа до обеда и 2 часа после дневного сна, а весной и летом практически всё свободное ото сна время.
Физические упражнения, удовлетворяющие естественные потребности детей в движение, надо обязательно включить в режим дня. При правильно организованных занятиях физкультурой ребёнок своевременно овладевает двигательными навыками и
умениями. Возможность ввести в распорядок дня совместные занятия  с родителями существует почти всегда. Постарайтесь определить оптимальное время дня для занятий в режиме вашей семьи и затем придерживайтесь его.
Ежедневно надо выполнять утреннюю гимнастику, на неё отводится 5-10 минут.
Два –три раза в неделю проводят физкультурные занятия. Для младших дошкольников время занятий не должно превышать 35 минут, а для старших-45 минут. Необходимы ребёнку и
подвижные игры во время прогулок по 10-20 минут и не меньше двух раз в день.
Двигательная активность оценивается по её объёму, интенсивности и продолжительности в режиме дня. Специалисты считают, что ребёнок должен находиться в движении не менее 50% бодрствования,   между тем, изучение режима дня в детских садах показало: на долю физических упражнений и подвижных игр отводится не более 25-30% времени.
Занятия физкультурой в семье помогает восполнить дефицит движения.
Объём движений можно определить количеством шагов в сутки (или за другой отрезок времени). Для детей 3 лет количество шагов в сутки должно составлять 9,9.5; 4 лет – 10- 10.5; 5 лет- 11-12 и 6 лет 13-13.5 тысяч. Для подсчитывания шагов приобретите шагомер.
Если при контроле вы обнаружили, что ребёнок двигается меньше, чем ему положено по возрасту, то надо принимать срочные меры. Настойчиво добивайтесь большей подвижности, особенно, если ребёнок ослаблен или предпочитает посидеть, а не побегать.
Воспитатель Рыбникова Татьяна Владимировна. 

«Почемучки» посетили детскую библиотеку.

Есть такой дом на земле, в котором для всех собраны путеводители по жизни.

Дом этот бывает большой и маленький, но всегда он удивительный и называется он — БИБЛИОТЕКА.

библиотека

Библиотека — это волшебное место. Где книгам не скучно и  не тесно.

Вот  это волшебное место дети младшей группы «Почемучки»  посетили.

Сотрудники библиотеки показали для детей маленький театр «Красная шапочка».

библиотека1

Девчонки и мальчишки остались  очень довольны походом в библиотеку и ждут новых встреч с ее сотрудниками.

библиотека3

Т.В. Рыбникова, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек».

 

 

 

«Мини-огород» на окне у «Почемучек».

Любовь к природе мы-взрослые,   прививаем нашим детям с самого детства.

Учим ухаживать за растениями, любоваться красотой.

3

Когда на улице было совсем холодно, в группе «Почемучки» появился огород на окне.

1

Не изобилием славятся грядки, а а возможностью  живого общения с растениями.

Выращивание овощей полезно еще и тем, что развивается любознательность, наблюдательность у детей.

2

Т.В. Рыбникова, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек».

Семинар «Нетрадиционного оборудования».

На базе МБДОУ «Детский сад № 2» прошел районный семинар на тему: «Нетрадиционное оборудование».

Т.В. 3

В нем приняли участие педагоги района, работающие на младших группах. От МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек» семинар посетила опытный педагог младшей группы № 5 «Почемучки», Татьяна Владимировна Рыбникова.

Оборудование  сделанное своими руками, очень привлекает внимание детей. Педагоги поделились с коллегами своими идеями, продемонстрировали д/игры, нетрадиционный материал для изобразительной деятельности.

Т.В. 2

Много внимания, привлек к себе «Театр из фетра». Также воспитатели заинтересовались массажными тапками для профилактики плоскостопия, которые были представлены Т.В. Рыбниковой  на семинаре.

Т.В. 1

Т.В. Рыбникова, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек». 

 

«Мои любимые сказки».

В преддверии педагогического совета № 3 по Развитию речи в младшей группе № 5 «Солнышко» было проведено занятие воспитателем группы Рыбниковой Т.В. на тему «Мои любимые сказки».

Дети с большим удовольствием отгадывали из каких знакомых им сказок к ним приходили герои, рассказывали об их характерах, привычках поведения.

Рыбникова3

Все ребята показали хорошие знания о русском народном фольклоре, узнавали на слайдах героев.

Рыбникова2

По отзывам коллег, присутствующих на занятие — оно прошло на «одном дыхание», с использованием многообразного наглядного материала и самое главное , оставило след в памяти каждого ребенка.

Рыбникова1

Т.В. Рыбникова, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек».

 

 

Кукольный театр «Заюшкина избушка».

Кукольный театр — это искусство, которое воздействует на маленьких зрителей целым комплексом художественных средств.

Как известно, дети очень любят смотреть кукольный театр. Театр им близок и доступен.

%d1%82%d0%b5%d0%b0%d1%82%d1%801

Воспитатели  Рыбникова Т.В. и Галенко О.В., совместно с музыкальным руководителем Арзамасцевой Ж.П. провели    кукольный театр «Заюшкина избушка».

%d1%82%d0%b5%d0%b0%d1%82%d1%803

Дети с большим удовольствием наблюдали за героями сказки, переживали за главного героя — Зайку.

%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%804

Хочется отметить, что на базе нашего детского сада ежемесячно проводятся кукольные театры.

%d1%82%d0%b5%d0%b0%d1%82%d1%802

Рыбникова Т.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек».

«В нашем саду листопад!»

Деревья сбросили последнюю листву, на улице печально и уныло. Но воспитанники младшей группы «Почемучки» не желая прощаться с золотой осенью,  решили воплотить ее красоту в своем творчестве.

Коллективная работа «В нашем саду листопад» удалась на славу.

%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d0%b4

Мальчишки и девчонки под руководством воспитателя Т.В. Рыбниковой, с удовольствием выполнили коллективную работу, которая стала украшением групповой комнаты.

%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d0%b41

Т.В. Рыбникова, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек».

Консультация для родителей «Адаптация детей к детскому саду»

Адаптация – это приспособление организма к изменившимся условиям жизни, к новой обстановке. А для ребенка детский сад, несомненно, является новым, неизведанным пространством, где он встречает много незнакомых людей, и ему приходится приспосабливаться.

Как протекает адаптационный период? Для начала нужно отметить, что каждый ребенок индивидуально проживает этот нелегкий период. Одни привыкают быстро – за 2 недели, другие дети дольше – 2 месяца, некоторые не могут привыкнуть в течение года. Читать далее

Как организовать летние прогулки с детьми. Рекомендации для родителей.

Игры и упражнения:

 

Лейка.

 

Можно купить готовую или сделать ее из пластмассовой бутылки, проткнув в крышке несколько дырочек. Ребенок может поливать растения, мочить песок для куличиков, рисовать узоры водой на сухом асфальте и даже обливаться, если на улице очень жарко.
Мыльные пузыри.

 

Ребенок может надувать мыльные пузыри, ловить их и просто смотреть, как они летят, подхваченные ветерком.
Рисунки на асфальте цветными мелками. Читать далее

1 5 6 7 8