Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Как из искорки вспыхнул огонь

 

 

 

 

 

В средней группе прошло занятие по конструированию. Детям было предложено с помощью салфеток и фольги изобразить огонь. Каждый ребёнок соорудил свой маленький огонь из  бытовых материалов.
Дети наглядно убедились в том, что из бытовых материалов (салфеток, фольги) можно конструировать динамичные формы по собственному представлению, поэтому у них получились разные, совершенно не похожие друг на друга огоньки.
Занятие прошло интересно и продуктивно.

Воспитатель Макарова К.С.

Спорт и я — верные друзья

«Самая главная ценность у каждого человека – это здоровье». Вырасти здоровым, крепким, сильным помогает спорт.

Заниматься физкультурой полезно, а веселой физкультурой – вдвойне.

Спортивный досуг начался с приветствия. Команды поприветствовали друг друга и пожелали друг другу быть самой дружной и быстрой командой.  Командам были предложены занимательное эстафеты с мячом, прыжками, с воздушными шарами, а также преодолеть полосу препятствий. Воспитанники в очередной раз проявили свой командный дух, дружескую поддержку, стремление к победе.

Воспитатели группы «Солнышко»:

Крюкова Л.А.

Бердюгина О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МОИ ПРАВА

По извилистой дорожке

Шли по миру чьи-то ножки.

Вдаль смотря широкими глазами,

Шёл малыш знакомиться с правами.

Рядом мама крепко за руку держала,

В путь-дорогу умницу сопровождала.

Знать должны и взрослые, и дети

О правах, что защищают их на свете!

С 18 ноября по 22 ноября в средней группе «Светлячок» проходила неделя, посвящённая Всероссийскому дню правовой помощи детям.

На этой неделе, нашими задачами было:

  • Познакомить детей с понятием «Право».
  • Объяснить, что каждый человек имеет право на имя, на лечение, на отдых, право на учёбу.
  • Расширить представления детей о многообразии имён.
  • Воспитывать нравственно-правовую культуру детей.

В ходе недели была проведена беседа с детьми на тему «Что такое права ребёнка». Были проведены игры: «Шляпа знакомств», «Что такое хорошо, а что такое плохо», «Как зовут маму и папу». Дети с удовольствием рассказывали о своей семье, о заботе родных. У каждого есть своя семья, и не важно, большая она или маленькая. В каждой семье ребенок получает заботу и защиту.

Детям был показан мультфильм «Ребёнок имеет право». При просмотре, которого дети познакомились с основными правами детей – правом на жизнь и имя, образование и отдых, медицинскую помощь и правильное питание, на семью и заботу со стороны взрослых.

В результате всех мероприятий у детей сформировались знания о правах ребёнка в семье и в обществе.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Воспитатель группы Бузецкая В.А.

«Пальчиковый театр, как способ развития мелкой моторики, речи и воображения у детей дошкольного возраста»

Особое место в театрализованной деятельности дошкольника занимает пальчиковый театр. Пальчиковый кукольный театр – это набор фигурок различных персонажей, одевающихся на пальчики и уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять роль любого героя. Движения рук, связанные с включением деятельности пальцев, необходимы для развития ребенка. Они не только способствуют речевому развитию, но и оказывают заметное влияние на общее психофизическое развитие, формируют навыки невербального общения, обостряют тактильные возможности, тренируют память. Развитие мелкой моторики пальцев рук положительно сказывается  и на становлении детской речи.

На занятиях в театральной студии «Золотой ключик» ребята знакомятся с разными  видами театральной деятельности. И одним из видов с которым познакомились ребята — это пальчиковый театр. Детям очень нравится показывать небольшие сказки. Они с удовольствием воплощаются в образы любимых персонажей из сказок.

Занимаясь с детьми театром, мы делаем жизнь наших детей интересной и содержательной, наполняем ее яркими впечатлениями и радостью творчества. Театр научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление нести в жизнь прекрасное и доброе.

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель

Арзамасцева Жанна Петровна.

«Кукольный театр для малышей»

«Необходимо научить ребенка с детства
волноваться чужим несчастьям,
радоваться радостям другого,
пробудить в восприимчивой детской
душе эту драгоценную способность
сопереживать, порадоваться, сострадать…»
К. А. Чуковский.
Счастливые улыбки, горящие глаза и радостные лица малышей после
спектакля кукольного театра убедительно свидетельствуют, как дети любят
театр. Театральное искусство близко и понятно детям, ведь в основе театра
лежит игра .Потребность детей в игре у детей, несомненно, велика и
проявляется очень рано. В группе «Почемучки » прошел кукольный театр
«Теремок». Цель: сформировать у детей раннего возраста интерес к
театрализованной деятельности, вызывать эмоциональный отклик ребенка
посредством театрализованной деятельности; целенаправленно обогащать
словарь детей.
Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в
детском саду. Дарит ему радость и является одним из самых эффективных
способов коррекционного воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко
проявляется. Но лучше привлечь к нему самого малыша. Дети с огромным
интересом смотрели сказку и пытались сами рассказать её.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Воспитатель Рыбникова Т.В.

Осенний калейдоскоп движений

В разновозрастной  группе  «Солнышко» прошло спортивное развлечение «Осенний калейдоскоп движений».  Целью было: формировать у детей желание участвовать в спортивных играх, воспитывать командный дух, интерес к спортивным развлечениям.

Соревновались в смекалке, ловкости, быстроте две команды «Листики» и «Капелька».

Соревнования начались с разминки «Чья команда быстрее построится». Были эстафеты «Сбор урожая», «Передача эстафетного флажка», «Строители», «Отвези продукты в магазин», «Переправа». В перерыве между эстафетами, команды отгадывали загадки о профессиях людей.

В конце участники команд обменялись рукопожатием. Дети получили большое удовлетворение и массу впечатлений.

Воспитатель группы «Солнышко»

Бердюгина О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подарок для папы «Рубашка с галстуком»

 

 

 

 

 

Папочка-папуля!

Как тебя люблю я!

Как я рад, когда вдвоём

Мы с тобой гулять идём!

Или что-то мастерим,

Или просто говорим.

И как жаль тебя опять

На работу отпускать.

Ребята группы «Непоседы» ко Дню отца изготовили поздравительную открытку «Рубашка с галстуком для папы». В преддверие  праздника педагоги  проводили с детьми  тематические беседы. Ребята очень старались, клеили  галстук на заготовку  и были довольны работой, сделанной своими руками.

Макарова К.С.

Кузьмина Т.А.

1 17 18 19 20 21 119