Цель физической культуры в детском саду — положительное воздействие на жизненно важные функции организма человека. Дошкольный возраст считается наиболее важным для физического, психического и умственного развития ребенка. В этот период закладываются основы его здоровья.

Физкультурно-оздоровительной работе в детском саду сейчас уделяется повышенное внимание, потому что значительная часть детей имеет проблемы со здоровьем, а очень многих малышей можно отнести к категории часто болеющих. Как известно, регулярные занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета. Кроме того, дети, в отличие от взрослых, очень подвижны и активны, поэтому им просто необходимо периодически «выпускать пар», а для этой цели, как и для совершенствования координации движений, физкультура подходит, как ничто другое.

Физическое воспитание — составная часть интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания ребенка. Занятия спортом также помогают сложиться важным качествам личности: настойчивости в достижении цели, упорству; положительные результаты этих занятий благотворны для психического состояния подростка. Забота о двигательном развитии ребенка столь же важна для его гармоничного развития, как рациональный режим, регулярное и полноценное питание, достаточный сон, частое пребывание на свежем воздухе, чистая постель и необходимая одежда.

Воспитатель Макарова К.С.

Лепка – увлекательное занятие для детей. Пластилин – пластичный материал, который позволяет сделать разные фигурки – животных, цветы, рыбки. В целом лепка рыбки – несложное занятие, но оно развивает мелкую моторику, фантазию. В группе «Светлячок» прошло увлекательное занятие по лепке. Лепка рыбки очень понравилось детям. Они создали забавные волшебные рыбки и украсили их по — своему. Поделка получилась яркой, красочной и красивой.

Воспитатель Филосова Оксана Викторовна. 

Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более что многие дети только начинают овладевать художественной деятельностью. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая знания, навыки ребенок чувствует себя уверенно.

Рисование необычными материалами, оригинальными техниками приносит детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать.

В своей работе я использую некоторые техники рисования, которые помогают моим воспитанникам повысить самооценку, повысить интерес к рисованию. В учебный процесс я включаю такие средства изображения как коктейльные трубочки, пену для бритья, зубные щетки, ватные палочки, нитки, воздушные шарики, поролон и многое другое. Такие нестандартные решения развивают детскую фантазию, воображение, снимают отрицательные эмоции. Такое рисование – творческий процесс. Проведение таких занятий способствует снятию детских страхов, обретению веры в свои силы. Рисуя нетрадиционными способами, дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, у детей развивается мелкая моторика рук, чувство композиции, ритма, цветовосприятие, творческие способности, воображение и фантазия, пространственное мышление; появляется уверенность в себе, дети получают эстетическое удовольствие.

С  раннего детства ребёнку необходимо прививать культурно-гигиенические навыки, которые в последствии превратятся в привычку культурного поведения. Что же входит в культурно — гигиенические навыки? Всё, что непосредственно связано с самообслуживанием: соблюдение чистоты тела, культура еды, культура общения с детьми и с взрослыми. Повторяя изо дня в день действия с принятием пищи, одеванием, умыванием, закладывая основы и первые представления об этикете и взаимоотношениях с окружающими людьми, педагоги формируют, воспитывают культурно — гигиенические навыки у детей.

В нашем детском саду работа по данному направлению проводится  в соответствии с программными требованиями и возрастными особенностями детей младшего  возраста. К  основным условиям успешного формирования культурно-гигиенических навыков относятся рационально организованная обстановка, чёткий режим дня и руководство взрослых.

Под рационально организованной обстановкой понимается  проведение всех режимных элементов (умывание, питание, сон, занятия и игры). Режим дня обеспечивает ежедневное повторение гигиенических процедур в одно и то же время, что способствует постепенному формированию навыков и привычек культуры поведения. Упрочение их происходит в играх, труде, занятиях, в быту.

Воспитатель группы «Почемучки» Рыбникова Т. В. 

   Сотрудники МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек» приняли активное участие в этой акции.

Мы украсили окна своего детского сада главными символами победы – Вечным огнём, звёздами, георгиевскими лентами, поздравительными надписями, салютом, цветами и Белыми Журавлями.

Мы благодарим  наших Героев и говорим им: «Спасибо за Победу! Спасибо за ваши подвиги, за наш мир! Спасибо за мужество, героизм, отвагу и смелость!

Татьяна Сергеева, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек». 

20 апреля в группе «Непоседы» было проведено спортивное развлечение «Путешествие в страну здоровья» с целью формирования у детей навыков здорового образа жизни. Дети отправились в путешествие на паровозике по станциям «Зарядкино», «Чистюлькино».

Сюрпризным моментом на празднике было появление сказочного героя «Капризки».

Ребята узнали, как вредят микробы нашему здоровью и как с ними бороться. Дети рассказали, для чего надо соблюдать правила личной гигиены. Поиграли в игру-эстафету «Перенеси предметы гигиены», конкурс-эстафету «Варим борщ и компот». Укрепить силы детей помогли дыхательные упражнения «Замри», «Пузыри», «Насос».

После прохождения эстафет все ребятишки получили от Чистюлькина витаминки. Здоровье у наших детей отличное. Ведь не зря говорят: «С физкультурой дружить – сильным и здоровым быть!»

Закончилось веселое путешествие общим танцем.

Воспитатель Тихонова Р. Д.