МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеёк» общеразвивающего вида Пограничного МО»

  Пришло время посадок. Огород на подоконнике — приятное занятие, особенно  когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у тебя на глазах. Огород на подоконнике – отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развития интереса, мышления.

И основной целью мы ставили: обобщить и расширить знания детей о том, как ухаживать   в комнатных условиях; привлечь к работе как можно больше детей. Поставили следующие задачи: учить ухаживать за растениями. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла и влаги. Развивать познавательные и творческие способности. Воспитывать уважение к своему труду.

Вместе с ребятами мы подготовили почву, семена и лотки.  Организовали и провели занятия: «Огород на окне». Первые наши посадки это лук , семена цветов для клумбы.

Воспитатель Рыбникова Т.В. 

       Театр для детей — это волшебная страна, где фантазии становятся реальностью, предметы оживают, а добро всегда побеждает зло. Всё это разновидность игры, которая является неотъемлемой частью жизни дошкольника. Театрализованная деятельность оказывает на ребёнка огромное эмоциональное влияние, пробуждают его воображение, активность. Средний дошкольный возраст — замечательное время для развития творческих талантов. Малыши пятого года жизни с удовольствием примеряют на себя различные роли, проникаясь переживаниями вымышленных героев, при этом раскрепощаясь и постигая природу человеческих взаимоотношений.

Дети группы «Непоседы» с огромным удовольствием перевоплощаются в различных героев и разыгрывают небольшие сценки из знакомых сказок. Так же у детей  большой интерес вызывает настольный театр, театр на магнитах, кукольный театр, где ребята придумывают свои сюжеты и с радостью погружаются в мир театра.

В заключении хочется отметить, что роль «Театра» в воспитании детей огромна. А для детей участие в театрализованных играх и в драматизациях сказок всегда праздник.

Воспитатель: Кузьмина Татьяна Алексеевна

Красногрудым красавцам снегирям было посвящено кружковое занятие по нетрадиционному рисованию для детей средней группы «Непоседы». На нём ребята учились рисовать зимующих птиц нетрадиционным способом — тычком жёсткой полусухой кистью, учились отражать характерные особенности окраса оперения птицы и строения тела.
Дети с увлечением рисовали снегирей на веточках рябины, все остались довольны своим творчеством.

Воспитатель Макарова К.С.

Холодно, морозно нынче во дворе!

Так всегда бывает зимою в январе!

Что же детям делать? Как же им гулять?

В зимние забавы мы решили поиграть!

В этом году мы решили провести соревнование на открытом воздухе под названием «Зимние забавы». В соревновании участвовали дети группы «Светлячок», которые были разделены на две команды «Красные» и «Синие». Для детей были приготовлены разные эстафеты: «Кто быстрее», «Передай снежок», «Катание на санках», «Хоккеисты», «Ловкий лыжник» и др. С большим рвение две команды состязались друг с другом, где-то отставали, где-то перегоняли, не теряя интерес к такому состязанию. В конце пройденных эстафет, были подведены итоги. Результатом стала «ничья», победила ДРУЖБА. Ребята получили огромное удовольствие и массу впечатлений.

                                                                                                                  Воспитатели группы «Светлячок»: Бузецкая В.А, Филосова О.В

Одной из форм, эффективно способствующих физическому развитию малышей, укреплению здоровья и выработке правильных привычек является организованная досуговая деятельность. Что же такое спортивный досуг?

Спортивный досуг — вид деятельности, целенаправленно организуемый взрослыми для игры, развлечения, отдыха. Спортивный досуг повышает интерес к спорту, оказывает благотворное воздействие на организм ребенка, закрепляет двигательные умения и навыки, развивает двигательные качества (быстроту, ловкость), способствует воспитанию чувства, развивает выдержку, внимание, смелость.

В ходе самостоятельной двигательной деятельности ребенок пробует свои силы, проявляет инициатив. Ребенок в этой деятельности имеет возможность активно повторять движения столько раз, сколько хочет, выбирать те движения, которые ему в данный момент интересны, действовать и думать независимо от взрослого.

Воспитатель Рыбникова Т.В.