О.Н. Бердюгина, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек».
Уважаемые родители, рано или поздно, каждому из нас предстоит оставить своего ребенка дома одного. Чтобы пребывание было безопасным для ребенка и спокойным для Нас, необходимо познакомить ребенка с опасностями которые могут подстерегать его дома.
Предметы домашнего обихода, которые могут быть причиной потенциальной опасности для детей, делятся на три группы: «Нельзя пользоваться»: спички, электроприборы, розетки, газовые приборы; с которыми «Нужно правильно обращаться»: иголки, ножницы, ножи и предметы, «Которые нужно хранить в недоступных для детей местах»: бытовая химия, лекарства, колющие и режущие предметы.
У детей старшего дошкольного возраста преобладает наглядно-образное мышление, то есть, характеризуется опорой на представления и образы. И чтобы ребенок четко знал, опасные предметы, мы рекомендуем совместно с ребенком изготовить коллаж с изображением опасных предметов, составить альбом с иллюстрациями, собрать коллекцию этих предметов, проговорить опасности, которые они могут принести.
Р.Д. Тихонова.
Воспитатель: Кузьмина Татьяна Алексеевна
Законодательное Собрание Приморского края в целях экологического просвещения молодежи и вовлечения ее в решение современных проблем в сфере экологии проводит с 15 октября 2019 года по 15 апреля 2020 года конкурс социально значимых экологических проектов «Чистая страна — какой я ее вижу».
О том, что тонкая (пальцевая) моторика и речевое развитие взаимосвязаны, известно уже давно… В давние времена еще наши прапрабабушки, воспитывая детей, использовали такие игры, как «Ладушки» и «Сорока-сорока кашу варила».
Помните, что, играя с ребенком в разные игры с использованием потешек и стишков, играя с пальчиками, ладошками и ручками, развивая тонкую моторику, Вы не только будете развивать своего ребенка, но и сможете быстрее преодолеть отклонения, возникшие в речевом развитии Вашего малыша.
Вот такие игры и упражнения могу порекомендовать Вам для домашних занятий:
Попробуйте выложить с ребенком разные узоры из семян растений (желательно не очень мелких), гороха, фасоли, желудей. Для основы можно использовать картонку с тонким слоем пластилина.
Лепите со своим малышом из глины, теста и пластилина, играйте в мозаику и пазлы.
Учите ребенка шнуровать ботинки, застегивать и расстегивать пуговицы, молнии, кнопки и различные замочки, плести косички из разноцветных веревочек, ленточек и шнурков…
Подарите своему малышу краски для рисования пальчиками. Вы знаете, сколько восторга и пользы от такого рисования?… Ваш малыш справится с рисованием мягкой кисточкой уже в два года. А в три его нужно научить правильно держать карандаш, и тогда вскоре Вы получите первые шедевры своего маленького художника. Очень полезно при обучении ребенка рисованию использовать книжки-раскраски, которых сейчас великое множество…
Купите и используйте в играх с Вашим ребенком разнообразные шарики, мячики, ежики – это своеобразные массажеры…
И, наконец, пальчиковая гимнастика или игры с пальчиками.
Эти упражнения надо проводить регулярно, и тогда Вы увидите, что ребенок стал намного быстрее запоминать рифмованные тексты, а речь его стала более четкой и выразительной. Старайтесь выразительно произносить тексты и показывать ребенку сопровождающие его движения. Пусть учится делать гимнастику вместе с Вами, хотя бы сначала договаривая отдельные слова или окончания, а уже потом и текст.
Дождик
Вышел дождик на прогулку. (Шагаем пальчиками обеих рук по столу)
Он бежит по переулку, (На каждую строку загибаем на обеих руках)
Барабанит по окошку,
Вымыл зонтики прохожих,
Крыши дождик вымыл тоже.
Сразу город мокрым стал. (Встряхиваем ладонями, как будто отряхивая от воды)
Дождик кончился. Устал. (Кладем ладони на стол)
Капуста
Мы капусту рубим-рубим,
Мы капусту солим-солим,
Мы капусту трем-трем,
Мы капусту жмём-жмём.
Движения прямыми ладонями вверх-вниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачок. Сжимать и разжимать кулачки.
Пять пальцев
На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их не трудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет – поочередно загибать пальчики на обеих руках.
Мы рисовали
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем.
Плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями.
Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова
Уважаемые родители! Помните, что от качества соблюдения вами профилактических и предохранительных мер зависит безопасность вашего ребенка!
Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе воспитания. Необходимо предпринимать меры предосторожности от получения ребенком травмы, потому что дети в возрасте до 7 лет проявляют большой интерес к окружающим их предметам, в частности электроприборам, аудио- и видеотехнике и взрывоопасным предметам.
Обеспечение безопасности ребенка дома – это комплекс мер предосторожности, который включает в себя безопасность всех составляющих вашего дома (кухни, ванной комнаты, спальни, зала и т.д.)!
Ребенок-дошкольник должен находиться под присмотром взрослых (родителей, воспитателя, няни). Не оставляйте ребенка дома одного на длительное время!
Источники потенциальной опасности для детей
Предметы, которыми ребенку категорически запрещается пользоваться:
Предметы, с которыми детей нужно научить обращаться:
Предметы, которые необходимо хранить в недоступных для детей местах:
Ребенок должен запомнить:
Оставляя ребенка одного дома:
Если малыш боится, а тем более плачет, ни в коем случае нельзя насильно оставлять его дома одного. Иначе понадобится очень много времени, чтобы избавить его от страхов (в т.ч. боязни оставаться в одиночестве даже в соседней комнате)!
Следите за тем, чтобы ваш ребенок был под присмотром, ухожен, одет, накормлен и вместе с вами познавал мир через окружающие его предметы, а не самостоятельно, через травматизм и опасность жизнедеятельности.
Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова
27 сентября прошел конкурс исследовательских работ дошкольников «Юный исследователь». В конкурсе принимали воспитанники из детских садов Пограничного муниципального района.
Комякова Екатерина из детского сада № 3 «Ручеек» участвовала с исследовательской работой «Цветок Солнца», где в стихотворной форме рассказала жюри о солнечном цветке -подсолнухе. Екатерина получила грамоту за участие и ценные подарки.
Музыкальный руководитель Арзамасцева Ж.П.
25 сентября на стадионе «Восток» прошли Малые Олимпийские игры » Мы- будущие олимпийцы России» для дошкольных учреждений Пограничного муниципального района.
Участие приняли дети из детский садов : МБДОУ № 1, МБДОУ № 2, МБДОУ № 3 «Ручеек», МБДОУ № 4 «Солнышко, МБДОУ с. Барано-Оренбургского «Светлячок» и воспитанники из села Жариково. Ребята соревновались в беге на время, в метании меча и в прыжках в длину.
Воспитанники детского сада № 3 «Ручеек» показали свою ловкость, быстроту, меткость и стремление к победе. Елькина Анна заняла 1 место среди девочек в метании теннисного мяча, 1 место в прыжках в длину с места, 3 место в беге на дистанцию 30 метров. Салащенко Игорь занял 3 место среди мальчиков в прыжках в длину с места, Бузецкий Арсений занял 2 место среди мальчиков в беге на дистанцию 30 метров, Попов Максим занял 2 место среди мальчиков в метании теннисного мяча на дальность.
В итоге жюри присудило первое место команде «Верные друзья» из детского сада № 3 «Ручеек», второе место команде «Крепыши» из детского сада № 2, третье место команде из детского сада №1.
Музыкальный руководитель Арзамасцева Ж.П.
Автономная некоммерческая организация «Межрегиональный центр по делам детей и молодежи» (АНО РОСДЕТСТВО) выступила организатором Национального молодежного патриотического конкурса «Моя гордость – Россия!».
Конкурс проводится с целью совершенствования форм и методов работы по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации, формирования у граждан, в том числе детей и молодежи, активной гражданской позиции, чувства сопричастности к процессам, происходящим в стране и культуре России.
Одним из тематических направлений конкурса является направление «Детство против коррупции!», в рамках которого могут быть представлены конкурсные работы, направленные на проявление антикоррупционной культуры, антикоррупционного мировоззрения.
Для участия в мероприятии приглашаются обучающиеся общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций в возрасте от 11 до 18 лет (включительно), которым предлагается представить конкурсную работу в различных форматах: «Фотография», «Рисунок», «Видеоролик», «Социальный плакат», «Сочинение», «Литературное творчество», «Журналистика».
Прием работ будет осуществляться до 27.10.2019. Подробная информация о порядке организации и проведения конкурса опубликована на официальном сайте организации: www.rosdetstvo.com в разделе «Функции» => «Организация и проведение мероприятий» => «Конкурсные мероприятия для детей и молодежи» => «Национальный молодежный патриотический конкурс «Моя гордость – Россия!» = > «Мероприятие 2019 года».
По результатам мероприятия участникам, занявшим призовые места, будут предоставлены путевки во Всероссийские детские центры «Орленок», «Океан», «Смена», Международный детский центр «Артек», а также в Образовательный центр «Сириус».