Формирование патриотизма детей дошкольного возраста средствами экскурсий

Дошкольный возраст – важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре.

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников — кропотливая работа должна вестись систематически, планомерно, во всех возрастных группах, в разных видах деятельности и по разным направлениям: воспитание любви к близким, к детскому саду, к родному городу, к своей стране.

Чтобы воспитать чувство патриотизма у дошкольников, педагог использует различные формы и методы организации деятельности детей.

Наиболее эффективными методами и формами являются такие, где дети сами были бы активными участниками, где бы широко применялась наглядность. Одной из самых интересных форм и является экскурсия.

Ребята группы «Светлячок» побывали на экскурсии в парке имени В.С. Котельникова, где директор музея Арбузова Зоя Павловна рассказала детям о памятниках воинам 217-й корпусной артиллерийской бригады, павшим в боях с японскими милитаристами в августе 1945 года. Все очень внимательно и с интересом слушали о молодых воинах, героически погибших в бою. После экскурсии у ребят появилось чувство гордости за свою страну-победительницу, чувство глубокой благодарности бойцам, сражавшимся за нашу Родину, за наше счастливое настоящее и будущее.

Воспитатель Макарова К.С.

Нетрадиционное рисование «Ветка рябины»

Все дети любят рисовать, но у многих не выходит рисовать красиво «стандартными способами». На помощь придут нетрадиционные техники, которые превращают занятие  по эстетическому воспитанию в веселую игру.  Нетрадиционные техники упрощают труд ребенка: не надо виртуозно владеть кисточкой, вырисовывать сложные композиции, но в итоге получаются замечательные рисунки.

Дети рисовали «Ветку рябины». Большим пальцем руки делали отпечатки, рисуем ягоды рябины. Можно добиться разного размера ягод, изменяя силу нажима пальца, рисовать разными пальцами (указательным, средним).

Воспитатель О.Н. Бердюгина

«Прогулка с осенними листочками»

Осень – одно из благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе и осуществить их можно на прогулке. Ведь прогулка для детей всегда интересное событие. Это источник нового опыта и впечатлений. 

Сколько же увлекательного, полезного, интересного узнали и увидели малыши.   Дети наглядно увидели осенние изменения в природе, например, листопад. Как же интересно наблюдать вместе с детьми за листопадом, обращая внимание на то, с каких деревьев листья облетают раньше, а на каких держатся дольше, любоваться красотой листопада, проговаривая слова: «Падают, падают листья в нашем саду листопад!». Также дети играли в игры «Найди самый большой лист»,  «Кто больше соберёт листьев», «Кто громче зашуршит листьями». 
Во время пребывания на прогулке дети получили  много новых впечатлений и знаний об окружающем. Дети наглядно увидели осенние изменения в природе.  Прогулка является хорошим средством укрепления здоровья и способствует умственному развитию ребенка.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Филосова О.В. воспитатель группы «Почемучки» 

«Осень, Осень, в гости просим!»

Что в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника!  19 октября в нашей группе прошло праздничное мероприятие, посвященное Осени. «Осень, Осень, в гости просим!»

За окном холодно и сыро, а у нас на празднике царила теплая, доброжелательная атмосфера. Воспитанники младшей группы исполнили хороводную песню «Осень!». Также  воспитанники задорно танцевали. В гости на праздник пришли сказочные герои: «красавица Осень  и медведь».

  Дети   весело танцевали, исполняли песни, участвовали в играх вместе со сказочными героями. В завершении праздника малышей ожидал сюрприз-корзина с сочными  яблоками, которые принесла Осень.

  Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, шлепанью по лужам, получая от этого неизгладимые  впечатления…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель группы «Почемучки» Рыбникова Т.В.

   

 

 

Спортивное развлечение «Золотая осень»

19 октября в младшей группе «Берёзка» прошло спортивное развлечение «Золотая осень».

Во время развлечения дети поучаствовали в игре «Да и нет», в подвижной игре «Собери листочки»; в игре «Мы — осенние листочки» дети выполняли движения в соответствии с текстом. Также была проведена игра «Собери урожай». Кроме того, дети отгадывали загадки на тему осени.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Все дети получили большое удовольствие и массу впечатлений. Развлечение помогло детям поднять их соревновательных дух, умение действовать в команде, преодолевать трудности. 

Воспитатель группы «Берёзка»  Зимонина А.Ю.

Осень разноцветная

Осень – одно из благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе и осуществить их можно на прогулке. Ведь прогулка для детей всегда интересное событие. Это источник нового опыта и впечатлений.

В один из погожих октябрьских деньков мы с детьми младшей группы «Берёзка» совершили увлекательную, занимательную и познавательную прогулку на тему «Осень – чудная пора».

Дети наглядно увидели осенние изменения в природе, например, листопад. Как же интересно наблюдать вместе с детьми за листопадом, обращая внимание на то, с каких деревьев листья облетают раньше, а на каких держатся дольше, любоваться красотой листопада, узнали, почему деревья осенью меняют цвет листьев.

После прогулки на занятиях рисованием и лепкой дети воплотили в своих работах увиденную красоту осени.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова

«Русские матрешки»

В  младшей группе «Березка» прошло развлечение «Русские матрешки». К ребятам в гости пришли «Матрешки»- девочки из старшей группы «Непоседы». Они исполнили песню про матрешек. Играли с детьми в игры, играли на музыкальных инструментах, танцевали и пели с малышами. А также ребята посмотрели презентацию, о том как на Русси появилась матрешка и  историю ее изготовления. Дети с удовольствием провели время и узнали много нового. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна. 

«Экскурсия в музей»

Дети группы «Светлячок» посетили народный музей истории и краеведения. Цель данной экскурсии — формирование у дошкольников нравственно-патриотических качеств,  приобщение к истории, культуре и традициям родного края. Для детей была проведена очень интересная и познавательная экскурсия по залам музея с разными экспозициями, где ребята узнали интересные истории об отдельных экспонатах музея. Дети с удовольствием слушали, рассказ экскурсовода Зои Павловны и с любопытством рассматривали экспонаты.  
Ребята были в восторге от посещения музея. Осталось много впечатлений от экскурсии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель группы «Светлячок» Тихонова Р. Д. 

 

 

ОСЕННИЕ ЗАБАВЫ

В нашем детском саду прошло спортивное развлечение «Осенние забавы». В нем приняли участие ребята старшей и подготовительной групп.  Самая главная ценность у каждого человека — это здоровье, поэтому в детском саду уделяется большое внимание воспитанию здорового ребенка. Вырасти здоровым, крепким, сильным помогает спорт. Развлечение проходило в эстафетной форме, дух соперничества вызывал множество положительных эмоций, дети, во время прохождения спортивной полосы препятствий, в игре, выполняли различные задания. В конце  конечно же, победила дружба. Детям очень понравилось развлечение, они приобрели множество полезных умений и навыков. 

Воспитатели Бузецкая В.А., Кузьмина Т.А. 

   

«Музыкальные занятия в детском саду»

Основная форма образовательной работы с детьми — музыкальные занятия, в ходе которых осуществляется систематическое, целенаправленное и всестороннее музыкальное развитие дошкольников, формирование музыкальных способностей каждого ребенка.  Музыкальное воспитание дошкольников реализуется в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое» и отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Цель музыкальной деятельности в современном детском саду — приобщение детей к искусству через всестороннее развитие физических и психоэмоциональных качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников.

Музыкальные занятия в детском саду проводятся два раза в неделю. Начинаются занятия с музыкально-ритмических движений. Дети учатся ритмично двигаться под музыку, ориентироваться в пространстве, маршировать, выполнять танцевальные движения. Пальчиковая гимнастика проводится для развития мелкой моторики, для стимулирования  речи, мышления , произвольного и непроизвольного внимания, слухового и зрительного восприятия, быстроту реакции и эмоциональную выразительность, способность сосредотачиваться. Слушание музыки -это прослушивание классический, народной, современной музыки, где дети учатся определять характер музыкальных произведений.  Детям очень нравится игра на детских музыкальных инструментах , где они учатся играть в оркестре, учатся сами сочинять несложные мелодии. У детей развивается чувство ритма, звуко высотный слух.  Пение — развивает слух, память, воображение,  речь ребенка. Танцы на занятиях развивают координацию движений, учат соотносить свои движения с темпом, ритмом музыки. Парные танцы формируют у детей коммуникативность. Музыкальные игры очень разнообразны.  Играя в них у детей развивается внимание, память, ловкость, ориентировка в пространстве. Совместные музыкальные и подвижные игры создают хорошее настроение у детей. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

         Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна. 

1 30 31 32 33 34 103