Конструирование — это интересно!

В настоящее время конструированию в детском саду уделяется особое внимание. Конструирование – одно из самых любимых детских занятий. Оно является не только увлекательным, но и полезным для ребенка. Конструирование создает необходимый фундамент всестороннего развития ребенка, это созидание, творческий поиск.

Конструктор станет верным помощником при развитии у детей речи, памяти и самостоятельности. Конструирование также имеет большое значение для формирования правильной речи и письма в будущем.

Дети группы «Берёзка» с увлечением занимаются конструированием.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова

Развиваемся, играя…

Настольная игра – это и удовольствие, и развитие определенных навыков одновременно.

Настольные игры направлены на то, что бы развивать необходимые в нашей жизни качества:

  • логическое мышление,
  • умение предвидеть ситуацию,
  • находить выход из сложного положения.

Настольные игры развивают у детей память, внимательность, учат делиться, находить взаимопонимание с другими игроками, решать возникающие конфликты и не уходить от проблем. В дальнейшей, дети, получившие такое социальное воспитание, будут обладать необходимыми навыками.

Дети нашей группы очень любят поиграть в настольные игры во второй половине дня или в плохую погоду, когда нельзя выйти на прогулку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова

«Птичья столовая»

В холодное время года перед зимующими птицами встаёт жизненно важный вопрос: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Поэтому у нас в детском саду организовали «Птичью столовую», чтобы дети с раннего возраста учились заботиться о птицах.

Дети группы «Берёзка» на прогулках часто подкармливают птиц в «Птичьей столовой». На следующий день они интересуются, съели ли птицы угощение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кормление зимующих птиц — это не только интересное и радостное занятие, но ещё обучение и воспитание детей. Через беседы, игры, познавательные занятия и наблюдения малыши узнают о разнообразии птиц; характерные особенности внешнего вида и поведения; учатся заботиться.

Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова

Спортивное развлечение «Золотая осень»

19 октября в младшей группе «Берёзка» прошло спортивное развлечение «Золотая осень».

Во время развлечения дети поучаствовали в игре «Да и нет», в подвижной игре «Собери листочки»; в игре «Мы — осенние листочки» дети выполняли движения в соответствии с текстом. Также была проведена игра «Собери урожай». Кроме того, дети отгадывали загадки на тему осени.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Все дети получили большое удовольствие и массу впечатлений. Развлечение помогло детям поднять их соревновательных дух, умение действовать в команде, преодолевать трудности. 

Воспитатель группы «Берёзка»  Зимонина А.Ю.

Осень разноцветная

Осень – одно из благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе и осуществить их можно на прогулке. Ведь прогулка для детей всегда интересное событие. Это источник нового опыта и впечатлений.

В один из погожих октябрьских деньков мы с детьми младшей группы «Берёзка» совершили увлекательную, занимательную и познавательную прогулку на тему «Осень – чудная пора».

Дети наглядно увидели осенние изменения в природе, например, листопад. Как же интересно наблюдать вместе с детьми за листопадом, обращая внимание на то, с каких деревьев листья облетают раньше, а на каких держатся дольше, любоваться красотой листопада, узнали, почему деревья осенью меняют цвет листьев.

После прогулки на занятиях рисованием и лепкой дети воплотили в своих работах увиденную красоту осени.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова

Дети любят рисовать!

Для младших дошкольников занятия рисованием играют важны роль в их развитии. В возрасте 2–3 лет у детей благодаря урокам рисования происходит активное развитие психических процессов, в частности, мышления и восприятия. Кроме того, в рисовании бесформенных, хаотичных линий проявляются творческие задатки, передающие представления малышей о мире вокруг

В группе  «Берёзка» прошла неделя под названием «Дары Осени». В ходе недели дети познакомились с овощами и фруктами, а на занятии по рисованию была тема «Картофель и свекла».

Дети рисовали картофель и свеклу красками. Рисунки получились очень яркими.

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель группы «Берёзка» А.Ю. Зимонина

Театрализация сказки «Репка»

Главная цель дошкольного образования – создать все условия для гармоничного развития ребёнка. В младшей группе этот процесс тесно связан с социализацией воспитанников, не привыкших находиться в группе сверстников, а тем более взаимодействовать с ними. И решить задачу сплочения детского коллектива помогает в том числе и театрализованная деятельность.

В группе «Берёзка» прошло занятие по развитию речи по теме «Пересказ сказки «Репка». Я решила провести это занятие в форме театрализации, которая служит средством развития речи, ее поэтичности, образности, развития воображения, воспитания гуманных чувств.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Занятие по сказке доставило детям особое удовольствие, все они приняли участие как в качестве исполнителей, так и в роли зрителей.

Дети хорошо запомнили героев сказки, и занятие закончилось в приподнятом настроении.

Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова

«Волшебный песок»

Все малыши очень любознательны. Они с радостью и удивлением открывают для себя окружающий мир. Им интересно абсолютно все, поэтому обязательно нужно поддерживать стремление ребенка к экспериментированию. Одно из направлений детской экспериментальной деятельности – опыты. Большую радость и удивление малыши испытывают от своих маленьких «открытий». Экспериментирование – прямой путь к познанию окружающего мира.

Дети очень любят играть с песком. В группе «Берёзка» был осуществлен проект «Волшебный песок», целью которого было ознакомление детей со свойствами сухого и мокрого песка, удовлетворение потребности детей к действиям с природным материалом – к экспериментированию с песком.

В ходе проекта дети познакомились со свойствами песка (сухой – влажный, сыпется – лепится), с правилами игры в песочнице.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В результате осуществления проекта у детей формировалось умение осознанно выполнять действия с сухим и влажным песком; при необходимости добавлять воду в сухой песок; дети учились элементарному контролю за способом действия; воспитывался интерес к результату и чувство удовлетворения от деятельности.

Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова

День Победы

9 мая – День Победы – самый радостный, самый торжественный праздник! Несмотря на то, что прошло много лет со Дня Победы, память о ветеранах войны жива в сердцах детей, внуков и правнуков.

Каждый год в нашем детском саду мы празднуем День Победы. Всю неделю в нашей группе с детьми проводились беседы, были созданы тематические уголки, оформлены «Окна Победы». В детском саду были проведены конкурс рисунков и конкурс чтецов, где дети группы «Берёзка» заняли призовые места. А на празднике 6 мая дети пели песни, читали стихи; соревновались в ловкости и быстроте. В конце праздника дети почтили погибших воинов минутой молчания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поздравляем всех с этим Великим праздником!

Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова

Подготовка руки к письму

Проблема подготовки руки к письму на сегодняшний день актуальна, так как у большинства детей очень плохо развита мелкая моторика руки.

Для успешного обучения в школе старшему дошкольнику необходимо обладать довольно высоким уровнем развития зрительно-моторной координации – он должен уметь четко согласовывать мелкую моторику пальцев с движением глаз. Все эти навыки просто необходимы при обучении письму, уровень развития речи и мышления также во многом зависит от степени развития мелкой пальчиковой моторики.

В целях развития всех этих навыков в группе «Берёзка» регулярно проводятся занятия кружка «Подготовка руки к письму». И уже сейчас, в марте, виден результат работы над этой проблемой.

За прошедшие месяцы дети выполняли графические задания, такие, как штриховка, рисование по клеточкам, «продолжи узор», «раскраска по цифрам», учили новые пальчиковые игры на каждом занятии; дети учились правильно держать ручку и карандаш.

Детям нравится заниматься, они на собственном примере видят свои успехи.

Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова

1 2 3 6