Рубрика: Страничка группы «Непоседы»

Вопрос безопасности жизнедеятельности детей в нынешнее время является очень актуальным. У детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на опасные ситуации, которые свойственны взрослым.

Задача воспитателя – дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них. Важно сформировать у воспитанников систему знаний об основах безопасности жизнедеятельности человека, так чтобы он усвоил практические навыки охраны жизни и здоровья. Это научит ребенка находить выход из опасных для здоровья и жизни ситуаций.

Родители стремятся обеспечить своим детям счастливое и интересное детство. Но наш современный и неспокойный мир таит в себе много опасностей: ядовитые и токсичные вещества, лекарственные препараты, бытовая техника, электрические приборы, дорожное движение, растительный и животный мир, пожарная обстановка, контакты с незнакомыми людьми, терроризм и т.д. Даже в помещении детского сада, на игровой или спортивной площадке при неумелом поведении, ребёнок может сам нанести вред своему здоровью. Любознательность и активность малышей может привести к большой беде.

Эффективной формой работы с детьми дошкольного возраста по формированию основ безопасности жизнедеятельности является сюжетно-ролевая игра. Детская игра – это и развлечение, и обучение, и средство для самоисследования. С помощью сюжетно-ролевой игры можно ненавязчиво объяснить ребёнку, как избегать и не попадать в трудные ситуации, а также как правильно себя вести и что делать, чтобы избежать негативных последствий. Ведь в игре всё «понарошку» и ребёнок не боится воображаемой опасности и гордится тем, что у него получается найти выход из трудного положения. А в случае неудачи всегда есть шанс переиграть воображаемую историю и сделать всё правильно.

Научить детей быть умными, умелыми и осторожными можно играя с ними в  такие сюжетно-ролевые игры: «Добрый доктор Айболит», «Маша заблудилась», «Загорелся кошкин дом», «Опасная находка», «Мама ушла в магазин», «Ветеринарная лечебница» и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

Такие игры учат воспитанников находить выход из сложившихся воображаемых ситуаций, дают ребёнку практические умения. Дети становятся более осторожными дома, знакомятся с правилами поведения на проезжей части и делятся своими познаниями со своими друзьями, начинают понимать, что мир – многообразный и от них самих зависит, как будет развиваться ситуация и что нужно делать чтобы остаться целым и невредимым.

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель Макарова К.С.

 

Пожар легче предупредить, чем потушить. Эта привычная фраза не теряет актуальности, особенно в отношении пожарной безопасности в детских учреждениях. Именно в дошкольном и школьном возрасте закладываются основные навыки безопасного поведения, вырабатывается бережное отношение к жизни и природе. Поэтому начинать знакомить детей с пожарной безопасностью нужно с самого раннего детства, чтобы они знали, как нужно себя вести правильно и безопасно. Мы уделяем большое внимание именно игровому методу работы, так как данный метод позволяет легче воспринять информацию.
        16 декабря, в старших группах нашего детского сада, прошли мероприятия по пожарной безопасности «Не играй с огнем!». Цель мероприятий – закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения во время пожара.
        В ходе мероприятий воспитатели подробно рассказали детям о причинах возникновения пожара и первичных средствах пожаротушения, о том, какие страшные последствия могут возникнуть, если дети возьмут в руки спички. Особое внимание обратили на правила безопасного поведения во время пожара. С большим интересом ребята участвовали в конкурсах «Вопрос-ответ», «Кто быстрее наберет номер пожарной службы», «Потуши огонь», «Кто быстрее доберется до пожара». В заключении дети посмотрели мультфильм «Рой и пожарная безопасность».

Вся организованная работа позволила напомнить и расширить кругозор детей по противопожарной безопасности, в доступной форме познакомила с различными опасными ситуациями и умение их преодолеть.

 

Воспитатели: Т.А. Кузьмина; Л.А. Крюкова

 

 

Был еще вчера обычный

Теплый солнечный денек.

А сегодня непривычно

Забелел кругом снежок.

Опустился он на крышу,

Заблестел и на земле.

Ты идешь, шагов не слышно.

Тонут ножки в серебре.

          Первый снег как обычно, из года в год выпадает поздней осенью, и всё равно это почти всегда бывает неожиданно. Однажды, просыпаешься утром, а на улице все белым бело.

Вот и сегодня дети пришли в детский сад с восторгом и наперебой рассказывали, кто видел снега больше. Часто выглядывая в окно, дети с нетерпением ждали время прогулки.

Прогулки на свежем воздухе прекрасное время для развлечений, а также для оздоровления организма. Ребята старшей группы «Непоседы» с огромной радостью рассматривали красивые и пушистые деревья в снегу, играли со свежевыпавшим снегом и у всех было одно желание- только бы снег не растаял. Хотя снега было немного, дети старались слепить снеговичков, играли в снежки и радовались играм. Уже совсем скоро наступит настоящая зима и принесёт с собой  радость и смех. Дети получили огромное удовольствие и радость, играя с первым снегом. Румяные щечки, блестящие глазки и отличное настроение – результат сегодняшней прогулки!

 

Воспитатель: Кузьмина Татьяна Алексеевна

 

 

Оригинальным творчеством, пластилинографией, занимаются дошколята старшей группы «Непоседы»  на занятиях кружка «Страна Пластилиния». Пластилинография  (или пластилиновая живопись) – это вид лепки, который заключается в создании объемных фигур и композиций на плотной горизонтальной основе.

Такая художественная техника привлекает дошколят нетрадиционным способом создания картины без кисточки, красок, бумаги. Под действием пластилина оживают животные, насекомые, птицы, обитатели подводного царства. Завораживает ребят и результат – уникальная и неповторимая объёмная композиция.

Пластилинография – полезное и увлекательное занятие для детей всех возрастов. Рисование пластичным материалом способствует развитию ручной умелости дошколят, укреплению мелкой моторики пальцев рук, что помогает развитию речи. На творческих занятиях дети получают важные знания и навыки, которые обязательно пригодятся при обучении в школе. Кроме того, дети развивают свои личностные качества и творческие задатки.

Дети старшей группы с нетерпением ждут занятий кружка по пластилинографии. Каждое занятие – процесс запоминающийся. Ребятам очень нравится создавать из обычного пластилина необычные лепные композиции своими руками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель Макарова К.С.

 

У каждого человека есть любимая сказка. И слышим мы их с детства, как слушали их наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло, а дружба помогает преодолеть все трудности. Сказки сопровождают нас всю жизнь.

В старшей группе «Непоседы» была проведена викторина по сказкам, проходила она в игровой форме. Дети с удовольствием участвовали в викторине, отгадывали загадки, отвечали на вопросы, были активны и эмоциональны в узнавании сказочных предметов из «Волшебного сундучка», вспомнили сказки и сказочных героев, играли в игры, отдыхали вместе со сказкой. За правильные ответы дети получали разноцветные жетоны, с помощью которых подводился итог игры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Все дети получили заряд бодрости и хорошего настроения на весь день!

 

Воспитатель: Татьяна Алексеевна Кузьмина

 

В нашем детском саду прошло спортивное развлечение «Осенние забавы». В нем приняли участие ребята старшей и подготовительной групп.  Самая главная ценность у каждого человека — это здоровье, поэтому в детском саду уделяется большое внимание воспитанию здорового ребенка. Вырасти здоровым, крепким, сильным помогает спорт. Развлечение проходило в эстафетной форме, дух соперничества вызывал множество положительных эмоций, дети, во время прохождения спортивной полосы препятствий, в игре, выполняли различные задания. В конце  конечно же, победила дружба. Детям очень понравилось развлечение, они приобрели множество полезных умений и навыков. 

Воспитатели Бузецкая В.А., Кузьмина Т.А. 

   

Сентябрьский праздничный денёк,

Чудесный праздник у детей:

День знаний снова настаёт

У самых маленьких людей!

 

День знаний — праздник радостный, яркий, веселый и торжественный.

В этот день начинается новый путь в мир ценных знаний, успехов и открытий. Этот праздник с удовольствием отмечают не только школьники и студенты, но и дошколята в детских садах. Они с радостью встречают новый учебный год, который сделает их еще старше, здоровее и умнее.

В нашем детском саду первый день нового учебного года прошел ярко и задорно. Для ребят было проведено весёлое развлечение «Путешествие в Страну знаний».
На праздник к воспитанникам старшей и подготовительной групп пришла героиня из любимой книги – старушка Шапокляк. Вместе с ребятами она отправилась в путешествие на волшебном паровозике по станциям, на которых дети выполняли различные задания.

Дошколята дружно участвовали в играх-соревнованиях, отгадывали загадки, танцевали, вспомнили последовательность цифр, весело собирали школьный рюкзак, показали свои знания, умения и таланты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вот так интересно и празднично начался учебный год у нас. Все получили массу положительных эмоций и впечатлений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели Тихонова Раиса Дмитриевна, Макарова Кристина Сергеевна.

 

 

 

Для детей дошкольного возраста нет ничего интереснее и увлекательнее, чем игра. Особенно если это игра приключенческого характера, где нужно искать сокровища, выполнять разные задания, чтобы добыть самый главный приз. Такие игры называются квестами, и они сегодня очень популярны в детских садах.
В нашем детском саду прошла квест-игра «В поисках клада». Игра проходила между подготовительной группой «Светлячок» — команда «Хищники» и старшей группой «Непоседы» — команда «Травоядные».
Обе команды выстроились у главного входа в здание детского сада. Детей встретила хозяйка острова «Чунга-Чанга», роль которой исполнила воспитатель Тихонова Р.Д. Она пригласила ребят на свой остров, чтобы отыскать клад. Перед началом игры обе команды поприветствовали друг друга девизом, после чего под весёлую музыку отправились на остров.
Но вот на острове появился злой и кровожадный Бармалей, роль которого исполняла воспитатель Макарова К.С. Чтобы добраться до клада командам предстояло выполнить сложные задания: конкурсы «Тревога», «Суша-вода», «Занимательные вопросы», «Кокосовый град», игра-эстафета «Прыжки на одной ноге».
Ребята успешно справились с испытаниями, отыскали клад, получили заряд бодрости и хорошего настроения.

Воспитатели Тихонова Р.Д., Макарова К.С. 

Флаг Российской Федерации имеет свой собственный праздник – его отмечают 22 августа. В нашем детском саду «День флага» прошел очень интересно! Ни один всенародный праздник в России не обходится без поднятия Государственного флага. Российский триколор имеет историю, уходящую корнями вглубь веков. Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остаётся навсегда. В детские годы формируются основные качества человека. Воспитание патриотизма невозможно без формирования знаний традиций своей Родины. В этот день в детском саду прошло развлечение «День флага», на котором ребята узнали об истории появления Российского флага и его значимости для нашего государства.

Очень понравились игры «Передай флажок», «Собери флаг по цвету».

На прогулке дети нарисовали большой флаг мелками на асфальте.

Все ребята нашего сада почтительно, с уважением относятся к символам нашей страны, растут патриотами, любят  Родину и гордятся тем, что мы граждане России!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели Бузецкая В.А., Кузьмина Т.А.