Кукольный театр «Заюшкина избушка».

Кукольный театр — это искусство, которое воздействует на маленьких зрителей целым комплексом художественных средств.

Как известно, дети очень любят смотреть кукольный театр. Театр им близок и доступен.

%d1%82%d0%b5%d0%b0%d1%82%d1%801

Воспитатели  Рыбникова Т.В. и Галенко О.В., совместно с музыкальным руководителем Арзамасцевой Ж.П. провели    кукольный театр «Заюшкина избушка».

%d1%82%d0%b5%d0%b0%d1%82%d1%803

Дети с большим удовольствием наблюдали за героями сказки, переживали за главного героя — Зайку.

%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%804

Хочется отметить, что на базе нашего детского сада ежемесячно проводятся кукольные театры.

%d1%82%d0%b5%d0%b0%d1%82%d1%802

Рыбникова Т.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек».

«В нашем саду листопад!»

Деревья сбросили последнюю листву, на улице печально и уныло. Но воспитанники младшей группы «Почемучки» не желая прощаться с золотой осенью,  решили воплотить ее красоту в своем творчестве.

Коллективная работа «В нашем саду листопад» удалась на славу.

%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d0%b4

Мальчишки и девчонки под руководством воспитателя Т.В. Рыбниковой, с удовольствием выполнили коллективную работу, которая стала украшением групповой комнаты.

%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d0%b41

Т.В. Рыбникова, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек».

Консультация для родителей «Адаптация детей к детскому саду»

Адаптация – это приспособление организма к изменившимся условиям жизни, к новой обстановке. А для ребенка детский сад, несомненно, является новым, неизведанным пространством, где он встречает много незнакомых людей, и ему приходится приспосабливаться.

Как протекает адаптационный период? Для начала нужно отметить, что каждый ребенок индивидуально проживает этот нелегкий период. Одни привыкают быстро – за 2 недели, другие дети дольше – 2 месяца, некоторые не могут привыкнуть в течение года. Читать далее

Как организовать летние прогулки с детьми. Рекомендации для родителей.

Игры и упражнения:

 

Лейка.

 

Можно купить готовую или сделать ее из пластмассовой бутылки, проткнув в крышке несколько дырочек. Ребенок может поливать растения, мочить песок для куличиков, рисовать узоры водой на сухом асфальте и даже обливаться, если на улице очень жарко.
Мыльные пузыри.

 

Ребенок может надувать мыльные пузыри, ловить их и просто смотреть, как они летят, подхваченные ветерком.
Рисунки на асфальте цветными мелками. Читать далее

«Волшебная полянка»

В младшей группе «Улыбка» прошло открытое занятие по художественно-эстетическому развитию «Волшебная полянка».

IMG_3164

Дети на занятии закрепили весенние цветы ( подснежник, сирень, ландыш, тюльпан, нарцисс).

Научились рисовать нарцисс — методом томпонирования. Ландыш — тычком.

Была проведена релаксация «Цветы» , физминутка «Цветы».

IMG_3171

С детьми была проведена предварительная  работа: беседа о времени года  «Весна».  Д/игра  «Назови цветок». Д/игра  «Какое время года». Разучивание физминутки «Цветы».

На занятие  Ольга Николаевна Бердюгина использовала игровой, продуктивный, коммуникативный, познавательно-исследовательский виды деятельности.

IMG_3178

О.Н. Бердюгина, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек».

 

 

Игровые приемы при обучении детей младшего дошкольного возраста рисованию

Развитие творческого потенциала личности ребенка происходит в различных видах изобразительной деятельности и осуществляется с раннего детства. Дошкольник под руководством педагога овладевает процессом создания изображения. Именно в изобразительной деятельности  у детей формируются эстетические чувства, вкус, представления, развиваются способности воспринимать красоту окружающей жизни природы, искусства. Читать далее

1 5 6 7