Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Веселые старты.

Через физические упражнения и подвижные игры мы развиваем у детей интерес к играм – эстафетам и физическим упражнениям с использованием разных предметов. Формируем у детей умение играть в команде, согласовывать свои действия с действиями товарищей, побуждаем детей к умению проявить активность. Воспитываем интерес к здоровому образу жизни.

       В веселых стартах приняли участие «Смелые» и «Ловкие». Через игры – эстафеты «Удержи равновесие», «Переправа на мячах – попрыгунчиках», «Сороконожка» ,  «Смелые» и «Ловкие» показали свою сноровку, выдержку, ловкость, спортивно командный дух.

Воспитатель группы

Бердюгина О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Российское общество «Знание» запускает круглосуточную трансляцию Знание.ТВ!

Все самые яркие события Международной выставки-форума «Россия» и выступления выдающихся людей нашей страны вы увидите именно здесь! Можно будет круглосуточно в любое удобное время послушать лекции, освоить новые навыки, окунуться в мир постоянного саморазвития!
Ещѐ больше знаний ждѐт вас на Знание.ТВ! Подключайтесь!

О компенсации затрат на организацию обучения ребенка-инвалида, инвалида старше 18 лет

В Приморском крае предоставляется компенсация затрат родителей (законным представителям) за организацию обучения ребенка-инвалида, инвалида старше 18 лет по основным общеобразовательным программам на дому в соответствии с постановлением Правительства Приморского края от 16.10.2020 № 898-пп «О размере и порядке выплаты компенсации затрат родителям (законным представителям) детей-инвалидов, обучающихся по основным общеобразовательным программам на дому, в Приморском крае».

Компенсация предоставляется 1 раз в год, размер компенсации составляет не более 20 000 рублей. Компенсации подлежат фактически понесенные заявителем расходы на оплату образовательных услуг, приобретение учебников и учебных пособий, канцелярских принадлежностей, средств обучения и воспитания (приборов, оборудования, включая спортивное оборудование и инвентарь, специализированное оборудование, укомплектованное в соответствии с диагнозом, инструментов (в том числе музыкальных), учебно-наглядных пособий, компьютеров, лицензионного программного обеспечения, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств, печатных и электронных образовательных и информационных ресурсов), на оплату доступа к информационным и образовательным ресурсам.

Назначение и выплата компенсации осуществляется министерством на основании следующих документов:
а) заявления о выплате компенсации с согласием на обработку персональных данных по форме согласно приложению к настоящему Порядку (далее — заявление);
б) паспорта гражданина Российской Федерации, а в случае его отсутствия — временного удостоверения личности гражданина Российской Федерации;
в) свидетельства о рождении (для ребенка-инвалида, не достигшего возраста 14 лет), паспорта (для ребенка-инвалида, достигшего возраста 14 лет, инвалидов);
г) справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы;
д) свидетельства о расторжении (заключении) брака, свидетельства об установлении отцовства или справки об установлении отцовства (при отличии фамилии родителя и ребенка-инвалида, инвалида);
е) документа, выданного кредитной организацией, содержащего информацию о банковском счете заявителя;
ж) страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования либо документа, подтверждающего регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учета;
з) свидетельства о постановке на учет в налоговом органе (ИНН);
и) документов, подтверждающих фактические затраты заявителя в течение текущего финансового года на цели, предусмотренные абзацем вторым пункта 3 настоящего Порядка;
к) акта органа опеки и попечительства о назначении опекуна или попечителя (при наличии);
л) справки о том, что ребенок-инвалид или инвалид не посещает (с указанием основания) муниципальные дошкольные образовательные организации в Приморском крае, выданной органом местного самоуправления муниципального образования Приморского  края, осуществляющим управление в сфере образования (для детей-инвалидов дошкольного возраста);
м) локального акта (приказа) общеобразовательной организации об организации обучения ребенка-инвалида, инвалида на дому (для  обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования).

Заявление и документы представляются заявителем в министерство образования Приморского края при личном обращении (г. Владивосток, ул. Алеутская, 45а, каб. 509 или 514б) либо посредством почтовой связи (г. Владивосток, ул. Светланская, д. 22).

Бланки заявления и согласия на обработку персональных данных

Если дружба велика, будет Родина крепка. («День народного единства).

В старшей группе «Солнышко» к дню народного единства прошел  познавательный час. Целью этого мероприятия было – расширить знания и представления детей о России, о народах и национальностях, которые живут в России. Воспитывать любовь к Родине, патриотические чувства, сплоченность.

Воспитанники группы через стихотворение Н. Майданик «День народного единства» узнали о празднике и истории его возникновения. Из беседы узнали  о Минине и Пожарском,  о том, что все национальности равны и имеют свою культуру. Рассмотрели национальные костюмы  мира.

Поиграли  в дидактическую игру «Собери символику страны».  В конце мероприятия воспитанники изготовили плакат «Хоровод дружбы».

Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.

С историей не спорят,

С историей живут.

Она объединяет

На подвиг и на труд.

Едино государство,

Когда един народ

Когда великой силой

Он движется вперед.

(Н. Майданик).

Подготовила:

воспитатель группы «Солнышко»

Крюкова Л.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Осенние весёлые старты

Праздником спорта, здоровья стали «Осенние весёлые старты» в подготовительной группе. Целью весёлых стартов было укрепление здоровья детей, улучшение физического  развития, формирование здорового образа жизни, развитие коммуникативных качеств. Игры-эстафеты, подвижные игры вызвали у наших воспитанников море положительных эмоций и впечатлений. Дошколята состязались в быстроте, ловкости, смекалке. Они уверенно и задорно преодолевали препятствия и выполняли все задания.

Физкультурные развлечения в детском саду – это всегда радостные события. Их всегда ждут, к ним готовятся и они надолго остаются в памяти у детей.

Воспитатель Макарова К.С.

Общероссийский народный фронт

Общероссийское общественное движение «НАРОДНЫЙ ФРОНТ «ЗА РОССИЮ» является массовым общественным объединением, созданным по инициативе граждан Мы, представители самых разных групп российского общества, принимая решение о создании Народного Фронта как общественного надпартийного движения, призываем граждан России сформировать широкую коалицию национального развития, основанную на принципах гражданственности, созидания, свободы и справедливости — http://onf.ru/

Театрализация в детском саду

Театр имеет огромное значение в воспитании ребенка. Ознакомление с различными видами театра и театрализованная деятельность позволяют решать многие задачи программы детского сада. Но одной, из самых важных, является развитие речи и повышение речевой активности малышей.

Сказку можно рассказать,а можно в сказку поиграть. В младшей группе «Светлячок» прошло занятие по театрализованной деятельности.

Ребята с большим удовольствием перевоплощались в  героев сказки «Колобок», переживая происходящие в ней события. Малыши старались произносить слова и фразы из сказки, правильно пользоваться интонацией речи.

Ребятам очень понравилось брать на себя роли героев сказки. Было интересно и весело!

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Воспитатель группы Бузецкая В.А.

 

«Моя семья»

 Самый первый опыт общения человек получает в семье. Семья, наши близкие и родные люди – это самое ценное, что есть у каждого из нас. Понять осознать свои чувства к близким людям, сформировать представления о семье, своей роли в семье, показать ценность семьи для каждого человека, рассказать о правилах поведения в дружной семье – это первостепенная задача взрослых, которые окружают маленького человека.

 На кружке «Мы едины, мы Россия» с целью формирования у детей понятия «семья» и повышения роли семейных ценностей в становлении личности ребенка в детском саду прошла «Неделя семьи».  Были проведены беседы, как «Что такое семья»,  «Профессии моих родителей», «Кто глава семьи», «Как мы отдыхаем всей семьёй». Разучили пальчиковые игры, выучили песню «Моя семья». 

 Дети нарисовали членов своей семьи и с  интересом и гордостью рассказывали о них, называли их по именам, и кто кем кому приходится, о том, как они проводят время с мамой и папой, о профессиях своих родителей. 

Пусть наши воспитанники растут в счастливых семьях! Мира, добра, семейного благополучия и радости каждой семье! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна. 

Сюжетно-ролевая игра «Больница».

Игра — ведущий вид деятельности дошкольника. В сюжетно-ролевых играх отражаются представления детей об окружающем мире, взаимоотношениях и профессиональных обязанностях людей. Ребёнок примеряет интересную роль, использует образы памяти и фантазию для действия в придуманной ситуации. Сюжетно-ролевая игра не только развлекает ребёнка, но и является элементом образовательного процесса в детском саду.

Малыши любят играть в сюжетно- ролевые игры. Особенно им нравится лечить своих кукол и товарищей. Связано это с тем, что каждый ребенок хоть раз уже болел и ему приходилось принимать лекарство. Дети  вошли в роль врача и стали делать все процедуры. Все ребята с удовольствием приняли участие в этой игре. Им понравилось быть и в роли врачи и в роли пациента. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель Филосова О.В. 

 

 

 

 

 

 

 

«День перелетных птиц»

Всемирный день перелетных птиц отмечается 10 октября.Это дата связана с принятием Международной конвенции по охране птиц. В группе «Березка» прошло тематическое мероприятие посвященное этому дню. В этот день  была проведена познавательная  беседа, где дошкольники узнали какие птицы перелетные, а какие зимующие. Чем питаются птицы. Поиграли в игру «Какая птица улетела», рассмотрели альбом с фотографиями птиц.  Ребята сделали оригами «Птичка». На прогулке дошкольники поиграли в игру «Воробушки и автомобиль». Этот день прошел познавательно и интересно.

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель Тихонова Р.Д.

1 8 9 10 11 12 98