Лето – особый период в жизни детей. Это время подвижных игр и развлечений на свежем воздухе, пора активного общения с другими детьми и увлекательного освоения мира природы.
Наилучший вариант организации летнего досуга – мероприятия, которые интересны и полезны детям. Одно из важнейших условий успешного проведения таких мероприятий – несложная подготовка и легкость проведения.
Для детей нашей группы было проведено развлечение на тему: «Веселое путешествие с воздушными шарами и мыльными пузырями». Где дети получили праздничное настроения и заряд бодрости.
30 мая в группе «Непоседы»прошло спортивное развлечение «Веселые старты».
Первым заданием было представление команд. Участвовало две команды «Колобок» и «Дружба».
Затем прошла веселая разминка под музыку «Солнышко лучистое».
Командам были предложены игры-эстафеты с бегом, мячами, кубиками, где они смогли проявить свои спортивные навыки.
Самым забавным было появление Бабы Яги, которая загадала детям загадки.
Все этапы соревнования проходили в напряженной борьбе. Обе команды старались прийти к финишу первыми.
В этот день ребята получили заряд бодрости и хорошее настроение. Баба Яга угостила ребятишек вкусняшками. Праздник оставил массу положительных эмоций!!!
Цель физической культуры в детском саду — положительное воздействие на жизненно важные функции организма человека. Дошкольный возраст считается наиболее важным для физического, психического и умственного развития ребенка. В этот период закладываются основы его здоровья.
Физкультурно-оздоровительной работе в детском саду сейчас уделяется повышенное внимание, потому что значительная часть детей имеет проблемы со здоровьем, а очень многих малышей можно отнести к категории часто болеющих. Как известно, регулярные занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета. Кроме того, дети, в отличие от взрослых, очень подвижны и активны, поэтому им просто необходимо периодически «выпускать пар», а для этой цели, как и для совершенствования координации движений, физкультура подходит, как ничто другое.
Физическое воспитание — составная часть интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания ребенка. Занятия спортом также помогают сложиться важным качествам личности: настойчивости в достижении цели, упорству; положительные результаты этих занятий благотворны для психического состояния подростка. Забота о двигательном развитии ребенка столь же важна для его гармоничного развития, как рациональный режим, регулярное и полноценное питание, достаточный сон, частое пребывание на свежем воздухе, чистая постель и необходимая одежда.
Лепка – увлекательное занятие для детей. Пластилин – пластичный материал, который позволяет сделать разные фигурки – животных, цветы, рыбки. В целом лепка рыбки – несложное занятие, но оно развивает мелкую моторику, фантазию. В группе «Светлячок» прошло увлекательное занятие по лепке. Лепка рыбки очень понравилось детям. Они создали забавные волшебные рыбки и украсили их по — своему. Поделка получилась яркой, красочной и красивой.
Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более что многие дети только начинают овладевать художественной деятельностью. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая знания, навыки ребенок чувствует себя уверенно.
Рисование необычными материалами, оригинальными техниками приносит детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать.
В своей работе я использую некоторые техники рисования, которые помогают моим воспитанникам повысить самооценку, повысить интерес к рисованию. В учебный процесс я включаю такие средства изображения как коктейльные трубочки, пену для бритья, зубные щетки, ватные палочки, нитки, воздушные шарики, поролон и многое другое. Такие нестандартные решения развивают детскую фантазию, воображение, снимают отрицательные эмоции. Такое рисование – творческий процесс. Проведение таких занятий способствует снятию детских страхов, обретению веры в свои силы. Рисуя нетрадиционными способами, дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, у детей развивается мелкая моторика рук, чувство композиции, ритма, цветовосприятие, творческие способности, воображение и фантазия, пространственное мышление; появляется уверенность в себе, дети получают эстетическое удовольствие.
9 мая – День Победы – самый радостный, самый торжественный праздник! Несмотря на то, что прошло много лет со Дня Победы, память о ветеранах войны жива в сердцах детей, внуков и правнуков.
Каждый год в нашем детском саду мы празднуем День Победы. Всю неделю в нашей группе с детьми проводились беседы, были созданы тематические уголки, оформлены «Окна Победы». В детском саду были проведены конкурс рисунков и конкурс чтецов, где дети группы «Берёзка» заняли призовые места. А на празднике 6 мая дети пели песни, читали стихи; соревновались в ловкости и быстроте. В конце праздника дети почтили погибших воинов минутой молчания.
В Пограничном муниципальном округе прошел конкурс «Радуга детства» среди дошкольных образовательных учреждений. Наш детский сад тоже принял участие в этом конкурсе и по итогам жюри вышел на 1 место.
Мазур Ульяна прочла стихотворение С.Я. Маршака «Щенок» и заработала 1 место в номинации «Художественное чтение»
Вокальная группа группа «Ручеек» заняла 1 место с песней «Матрешки»
Плужник Виктория заняла 2 место в номинации «Вокал» (соло) с песней «В гости к самовару»
Танцевальный коллектив «Искорки» с танцем «Русская пляска в современной обработке» занял 3 место в номинации «Хореография».
Среди всех детских садов по набранным баллам МБДОУ «Детский сад № 3 «Ручеек» занял почетное 1 общекомандное место! Поздравляю всех участников и весь педагогический коллектив!
Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна.
С раннего детства ребёнку необходимо прививать культурно-гигиенические навыки, которые в последствии превратятся в привычку культурного поведения. Что же входит в культурно — гигиенические навыки? Всё, что непосредственно связано с самообслуживанием: соблюдение чистоты тела, культура еды, культура общения с детьми и с взрослыми. Повторяя изо дня в день действия с принятием пищи, одеванием, умыванием, закладывая основы и первые представления об этикете и взаимоотношениях с окружающими людьми, педагоги формируют, воспитывают культурно — гигиенические навыки у детей.
В нашем детском саду работа по данному направлению проводится в соответствии с программными требованиями и возрастными особенностями детей младшего возраста. К основным условиям успешного формирования культурно-гигиенических навыков относятся рационально организованная обстановка, чёткий режим дня и руководство взрослых.
Под рационально организованной обстановкой понимается проведение всех режимных элементов (умывание, питание, сон, занятия и игры). Режим дня обеспечивает ежедневное повторение гигиенических процедур в одно и то же время, что способствует постепенному формированию навыков и привычек культуры поведения. Упрочение их происходит в играх, труде, занятиях, в быту.
