Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Игры в конструктор

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы конструктор собираем,
Собираем и играем
Разноцветные детали
Нужно вместе их собрать.

Воспитатель нам покажет,
Как, к чему, что прикрепить.
Соберем конструктор, скажем:
Любим в садик мы ходить!

Ребята группы «Почемучки»  любят собирать конструктор. Конструирование — очень полезное занятие, играя, у малышей развиваются такие важные навыки как: мелкая и крупная моторика, усидчивость и самостоятельность,  пространственное мышление.

Сначала мы с малышами отбираем  нужные детали, сортируем их по цвету, форме, потом  изучаем устройство и способы крепления, после чего у ребят появляются первые работы.

Макарова Кристина Сергеевна.

Путешествие в мир доверия и поддержки

«У меня зазвонил телефон».

В рамках тематической недели «Телефон  Доверия» в группе «Солнышко» в игровой форме  прошли мероприятия,  которые помогли  ребятам понять, что такое  Доверия. Главною целью было простым и доступным языком познакомить детей с телефоном доверия, как   средством получения психологической помощи, побуждать их к использования этой службы в случаи необходимости.

В игровой форме с детьми были обыграны ситуации «Как помочь Семену?», «Почему Пьеро такой грустный?». Через беседы ребята узнали об истории возникновения телефона доверия, как вида психологической помощи, узнали почему телефон доверия имеет символ – «лягушонок» «У меня позвонил телефон».

Педагог – психолог Игнатенко Л.Н. подвела итоговую беседу  и совместно с воспитанниками сделали плакат «Телефон Доверия».

Воспитатели группы «Солнышко».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С 09 января по 17 января в младшей группе «Непоседы» прошла тематическая неделя «Хочу быть здоровым»!
В течение недели дети знакомились с тем, как можно заботиться о своем здоровье. Были проведены беседы: «Помощники Мойдодыра», «Детям о микробах», «Полезно – вредно», «Витамины – наши друзья».
Прослушали произведения художественной литературы: А. Барто «Девочка чумазая», Чуковского «Мойдодыр», С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала», И. Демьянова «Замарашка», Н. Павловой «Степа любит шоколадки…».
️Разучили потешки: «Водичка, водичка», «Расти коса до пояса».

Ежедневно проводим оздоровительные мероприятия:

  • Утренняя гимнастика;
    • Подвижные игры в группе и на улице;
    • Физкультминутки, пальчиковые, дыхательные гимнастики;
    • Физкультурные занятия;
    • Гимнастика пробуждения;
    • Хождение по «Дорожке здоровья».

Полученные детьми знания нашли отражение в сюжетно — ролевых играх «Больница» 🧄, «Магазин овощей».

Итогом тематической недели стало спортивное развлечение «Неболейка», где дети разгадывали загадки Мойдодыра, в игровой увлекательной форме учили «Грязнульку» пользоваться предметами личной гигиены, познакомили с вредными и полезными продуктами, провели веселую зарядку.

 

Воспитатель: Кузьмина Татьяна  Алексеевна

 

 Литературный экочас.

   «Заставить любить природу нельзя, но помочь полюбить – можно».

(В рамках 105 – летию со дня рождения русского писателя Н.М. Сладкова).

Можно ли понять язык животных? Одни говорят да, другие говорят, нет.

 

Н.М. Сладков сказал, оказывается можно. Он   чутко прислушивался к голосам птиц и зверей, и переводил их разговор на наш человеческий язык.  

 

Ольга Александровна познакомила детей с  произведениями Н.М. Сладкова, почитала и обсудила коротенькие рассказы «Лиса и Заяц», «Волк и Сова», «Ласка, Белочка и  Медведь», загадывала лесные загадки и рассказала о жизни белки и куницы словами Н.М. Сладкова. (рассказ «Загадочный зверь»).

 

В конце мероприятия ребята посмотрели познавательный мультфильм «Ты враг или друг».

«Хочешь увидеть – стань невидимым.

Хочешь услышать – стань неслышным.

Хочешь узнать – затаись».

Н.М. Сладков «Лесные тайнички»

 

Воспитатель группы «Солнышко»

Крюкова Л.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Веселые эстафеты в гостях у сказки.

Свой спортивный задор воспитанники показали в играх – эстафетах.

В этот день мы предложили  ребятам поучаствовать в сказочных эстафетах. В разминке ребята отгадывали сказочных героев. Свою ловкость, спортивный веселый задор показали в «Незнайка на воздушном шаре», эстафеты «Теремок», «Лиса Алиса и кот Базилио», «Золушка», «Доктор Айболит».

В этот день не было проигравших – победила ДРУЖБА. Дружба как  начинается с улыбки. Давайте дарить друг другу  как можно больше  улыбок. Занимайтесь спортом, укрепляйте свое здоровье, развивайте силу и выносливость!

Воспитатель гр. «Солнышко»

Бердюгина О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Использование музыкально-дидактических игр в детском саду»

В  дошкольном образовании, сегодня на первом месте стоит задача развития ребенка, которое позволит сделать более эффективным процесс обучения и воспитания. Установка на развитие это современная стратегия музыкального образования детей дошкольного возраста. С этой целью и применяют музыкально-дидактические игры и пособия, которые воздействуя на ребёнка комплексно, развивают у них зрительную, слуховую и двигательную активность, тем самым обогащая музыкальный опыт дошкольника. Применение музыкально-дидактических игр и пособий на занятии дает возможность провести его наиболее содержательно и интересно. В играх дети быстрее усваивают требования программы. Игры, которые проводятся на занятиях, имеют обучающий характер и выступают как отдельный вид музыкальной деятельности.  Организуя музыкальные игры, необходимо предоставлять детям больше самостоятельности. Практика показывает, что чем больше доверяешь детям, тем сознательнее, добросовестнее они относятся к порученному. Музыкально-дидактические игры отличаются от пособий тем, что они предполагают наличие определенных правил, игровых действий или сюжета.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна.

1 … 7 8 9 10 11 … 112