«День матери»

Есть у нас замечательный праздник  в календаре – День матери, а значит, есть ещё один повод поздравить наших мам, поблагодарить их за доброту и ласку, нежно обнять и поцеловать.

В каждой группе было организовано развлечение, посвящённое этому празднику. Главной целью которых являются воспитание у дошкольников любви и уважения к матери, развитие творческих способностей детей и создание уютной, домашней атмосферы праздника. Дети читали  стихи, пели песни и все вместе играли в весёлые игры. А также дети  сами приготовили подарки для мам. День матери в нашем детском саду прошел очень трепетно и нежно.

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна. 

Безопасность зимой.

С воспитанниками групп «Солнышко», и «Берёзка» было проведено мероприятие на тему «Безопасность зимой». Целью этого мероприятия было уточнить сезонные изменения в природе, расширить знания детей о безопасном поведении в зимний период.

А какая зима? Белоснежная, красивая, снежная, холодная и опасная. А почему зима опасная воспитанники узнали из познавательной беседы, которая сопровождалась видео слайдами, дидактическими играми «Зимние слова», «Хорошо – плохо». Посмотрели  познавательный мультфильм «Безопасность зимой». В конце мероприятия воспитанники получили домашнее задание – сделать цветные льдинки для украшения площадки.

Воспитатели группы «Солнышко».

Эко час — познания. «Пестрые крылышки». (в рамках экологического праздника — Синичкин день).

12 ноября был чудесный праздник, который называется «Синичкин день». Этот экологический  праздник был создан по инициативе  Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября. Почему именно называется « Синичкин день»? Этот день имеет давние традиции. В старину в этот день на Руси отмечали День памяти святого Зиновия Синичкина. Его считали покровителем всех лесных птиц. Поэтому,  соблюдая традиции, люди в этот день готовились к встречи «зимних птиц» вешали на деревья «синичкины лакомства» веревочки с салом, а возле своих изб размещали кормушки  с подкормкой.

Воспитанники группы «Солнышко» в рамках эко часа из беседы с Ольги Александровны узнали, что разновидностей синиц очень много, и они непохожи своим окрасом друг на друга и что название птицы получают не только от оперения, но и от звонкого пения. Просмотрев видеоролик «Синица обустраивает уютное гнездо» воспитанники узнали, что синицы живут не в гнездах, а в дуплах деревьев. Питаются не только насекомыми, но и лесными орехами и очень любят полакомиться салом, вареной кашей и белым хлебом. А сырое зерно, черный хлеб птицам давать нельзя.

Рекомендуем дома с ребенком почитать сказку В.Сухомлинского «Девочка и синичка», рассказ В.Сухомлинского «Почему плачет синичка».

«Берегите синичек и птичек, они Вам за это отплатят в меру своих возможностей, защитят сад, и будут радовать Вас красивыми песнями»

Подготовила:

воспитатель группы «Солнышко»

Крюкова.Л.А

Если ты дома один.

В дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем мире, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется с ним навсегда. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению.

Воспитатели подготовили и провели с воспитанниками группы «Солнышко» и «Березка» тематическую беседу на тему «Если ты дома один». Целью этого мероприятия было сформировать у детей представление об опасных предметах, которые встречаются в быту.

Воспитанники отгадывали загадки, обсуждали ситуации «Если незнакомец позвонил в дверь. Какую службу спасения надо вызвать?» Почему нужные предметы в быту, могут быть опасны. «Какая опасность может тебя  подстерегать на балконе».  Из трех предложенных ответов, ребята выбирали правильный ответ, обыгрывали ситуации.

  • Не впускай в дом незнакомца;
  • Не играй со спичками;
  • Не бери ножницы и иголки без разрешения взрослых;
  • Будь внимателен и осторожен  с электроприборами;
  • Не выходить на балкон.

Воспитатели группы «Солнышко»

«Мы играем в театр»

Театр – это не только сказка и масса положительных эмоций. Театрализованные игры – мощнейшее средство развития эмпатии. Ребёнок начинает активно различать мимику, жесты, интонацию и эмоции других людей. Это помогает в дальнейшем понимать смысл художественных произведений, давать им оценку, делать выводы и анализировать поведение персонажей. У ребёнка формируется эстетическое восприятие, развивается творческий потенциал, он начинает понимать искусство, появляется интерес к культуре и литературе.

 Театрализованная деятельность-это самый распространенный вид детского творчества. Именно театрализованная деятельность позволяет ребёнку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Воспитанники группы «Непоседы» с удовольствием посещают театральную студию «Золотой ключик». Они самостоятельно разыграли сказку «Теремок» и показали  самым маленьким зрителям  из группы «Почемучки».

Театр – коллективная деятельность, которая учит детей и взаимодействовать друг с другом, сотрудничать. В театральной игре развивается память, фантазия, воображение, интонационная речь. Играя на сцене, у ребёнка повышается самооценка, исчезает зажатость, появляется уверенность в себе.

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна. 

Двигайся больше – проживёшь дольше!

Одной из главных задач в детском саду является развитие физических качеств и формирование двигательных навыков у детей. Кроме этого у детей формируются морально-волевые качества, смелость, выдержка, самостоятельность и целеустремленность.

В группе «Берёзка» прошло спортивное развлечение «Весёлые старты». Целью развлечения было привлечь детей к занятиям спортом и развивать у них стремление к здоровому образу жизни.

В ходе развлечения была проведена разминка, проведено 4 эстафеты, где юные спортсмены показали не только индивидуальную подготовку, но и умение работать в команде; дети отгадали загадки на темы спорта, а также поиграли в игру «Горячая картошка».

Участвуя в «Весёлых стартах», дети узнали: чтобы завоевать победу – мало быть просто физически сильным, необходимо при этом обладать достаточной целеустремлённостью, силой воли, быть ловкими и находчивыми.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети получили заряд бодрости, веселья, массу положительных впечатлений и, самое главное – хорошее настроение. В итоге, конечно же, победила дружба.

Воспитатель группы «Берёзка» И.Э. Салионова

«Игра — как средство воспитания детей в младшей группе»

Ведущий вид деятельности дошкольника — это игра.В игре формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в психике, которые готовят переход к новой более высокой стадии развития. Одновременно игра имеет огромный потенциал для развития творческих способностей детей. 

Во время игры развивается речь, чувства, восприятие, обогащается эмоциональная сфера. Непосредственно через игру ребенок овладевает всей системой человеческих взаимоотношений.
Игра поможет воспитателю сплотить детский коллектив. Включаясь в активную деятельность, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать свои поступки, правильно и объективно оценивать поступки других.

Одним из важных педагогических условий, способствующих развитию игры детей, является подбор игрушек по возрасту. Игрушка — центр игры, материальная опора. Она наталкивает на тему игры, рождает новые связи, вызывает желание действовать с ней, обогащает чувственный опыт. 

 В младшем дошкольном возрасте игра является важнейшей самостоятельной деятельностью детей и имеет большое значение для их физического и психического развития, становления индивидуальности и формирования детского коллектива.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель Филосова О.В.

Веселые старты.

Через физические упражнения и подвижные игры мы развиваем у детей интерес к играм – эстафетам и физическим упражнениям с использованием разных предметов. Формируем у детей умение играть в команде, согласовывать свои действия с действиями товарищей, побуждаем детей к умению проявить активность. Воспитываем интерес к здоровому образу жизни.

       В веселых стартах приняли участие «Смелые» и «Ловкие». Через игры – эстафеты «Удержи равновесие», «Переправа на мячах – попрыгунчиках», «Сороконожка» ,  «Смелые» и «Ловкие» показали свою сноровку, выдержку, ловкость, спортивно командный дух.

Воспитатель группы

Бердюгина О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если дружба велика, будет Родина крепка. («День народного единства).

В старшей группе «Солнышко» к дню народного единства прошел  познавательный час. Целью этого мероприятия было – расширить знания и представления детей о России, о народах и национальностях, которые живут в России. Воспитывать любовь к Родине, патриотические чувства, сплоченность.

Воспитанники группы через стихотворение Н. Майданик «День народного единства» узнали о празднике и истории его возникновения. Из беседы узнали  о Минине и Пожарском,  о том, что все национальности равны и имеют свою культуру. Рассмотрели национальные костюмы  мира.

Поиграли  в дидактическую игру «Собери символику страны».  В конце мероприятия воспитанники изготовили плакат «Хоровод дружбы».

Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.

С историей не спорят,

С историей живут.

Она объединяет

На подвиг и на труд.

Едино государство,

Когда един народ

Когда великой силой

Он движется вперед.

(Н. Майданик).

Подготовила:

воспитатель группы «Солнышко»

Крюкова Л.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Осенняя прогулка»

Вот и наступила золотая пора, когда вокруг всё переливается разноцветьем, сверкает ещё тёплое осеннее солнышко, шуршит под ногами осенний ковёр. Дышится легко и свободно. Самое время для прогулки и наблюдений за природой. Время осеннего листопада и дождей. Но нас с ребятами, осень не пугает, а только радует своими дарами и сюрпризами. Мы  наблюдаем за сезонными изменениями в природе: листья желтеют и падают, тучки на небе. На прогулке, ребята очень любят собирать листья  и играть с ними. Конечно, невозможно  удержаться и не поиграть в листопад с облетевшей листвой: дуть на них, подбрасывать их, выполнять движения с ними, изображая полет листиков. Такая игра приносит  малышам, много  положительных эмоций. Ребята, очень любят это время года!  Нам хочется, чтобы золотая осень не заканчивалась.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель Рыбникова Т.В.

1 2 3 4 5 6 54