Межмуниципальный конкурс «Дальневосточные просторы»

19 октября прошел межмуниципальный конкурс самодеятельного творчества «Дальневосточные просторы», где приняли участие творческие коллективы с .Арсеньева, Уссурийска, с. Спасского, с. Сергеевки, с. Баранно- Оренбургского, с .Хороль, п. Липовцы, с Утесного. Вокальная группа «Ручеек» тоже приняла участие в этом конкурсе. Кургак Кирилл и Скороход Артем выступили с песней «Море». В возрастной категории 5-10 лет в номинации «Дуэты, вокальные группы, хоры» они завоевали диплом 2 степени. Мы гордимся нашими воспитанниками и желаем им дальнейших побед!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна.

Уродился урожай!

Я пойду на огород,

Посмотрю, что там растёт,

Обойду все грядки,

Всё ли там в порядке?

Осень – одно из самых благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе. Благоприятная пора учить малышей видеть взаимосвязь явлений природы в жизни людей.

 На занятии по рисованию мы с ребятами  группы «Непоседы» вспомнили, какие дары преподносит нам осень. Закрепили названия овощей, умение самостоятельно выделять и называть цвет и форму. Ребята также узнали о свойствах овощей, таких как  картофеля и свёклы,  и как они влияют на здоровье человека. Дети с радостью погрузились в процесс рисования полезных овощей. В результате ребята получили положительные эмоции, а также повторили, что они едят и как это влияет на их здоровье.

Макарова К.С.

Как я провел лето

«Есть что-то прекрасное в лете,

А с летом прекрасное в нас»

С. Есенин.

«Как я провел лето» на эту тему мы поговорили с ребятами в последний день лета.

И все воспитанники охотно  и с большим удовольствием делились впечатлениями  летнем отдыхе. Где они побывали, куда ездили, как провели лето в детском саду.

И не важно, где отдыхали дети – на солнечном морском пляже или купались в бассейне…  Главное положительные эмоции, отличное настроение, приятные воспоминания о прекрасном времени года, о лете.

«Как мы проводили время летом.

Мы гуляли, загорали,

Возле озера играли,

На скамейку сели –

Две котлеты съели.

Лягушонка принесли

И немного подросли».

Э. Успенкий

Воспитатели группы «Солнышко»

Крюкова Л.А.

Бердюгина О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Триколор моей России

Ни один всенародный праздник в России не обходится без поднятия Государственного флага.  Российский триколор  имеет историю уходящую корнями вглубь веков.

Известна  истина, что заложено в человеке в начале  – то останется навсегда. В детские годы формируются основные качества  человека.

Воспитание  патриотизма невозможно без  формирования знаний, традиций своей Родины.

В группе «Солнышко» прошло  мероприятие, посвященное  Дню рождения Российского флага. Ребята посмотрели мультфильм «Сказка о том, как Петр – Царевич цвета для флага российского искал», воспитанники прочитали стихотворение «Флаг России» (Ю. Поленов), отгадывали загадки про цвета флага. Поиграли в д/игру «Найди флаг своей страны». Поиграли в игры «Белый, синий, красный», «Гонки триколора», «Пронеси флаг сквозь  преграды». А также воспитанники выполнили домашнее задание, сделали поделки «Мой флаг». Воспитанники в этот день пришли в детский сад в одежде  цвета флага.

Воспитатели группы «Солнышко»

Л.А. Крюкова

О.Н. Бердюгина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Спас Медовый,Яблочный, Ореховый

Воспитатели группы «Солнышко» и «Непоседы» познакомили воспитанников со Спасами, объяснили ребятам, что такое Спас.

Спас – православный праздник, сбора урожая. В августе русский народ отмечает сразу три православных праздника. Три Спаса: Медовый спас, Яблочный спас и Ореховый (Хлебный) спас.

Воспитанники с огромным удовольствием играли в игры: «Пчелки», «Кто быстрее перенесет яблочко», «Угости друга яблочком», отгадывали загадки, посмотрели презентацию, а также познакомились с народными приметами. Мероприятие такого характера, формирует у детей живой интерес к традициям русской культуры.

На кануне Яблочного спаса, ребята группы «Солнышко» посетили мероприятие, которое прошло в музеи. Ребята с задором играли, водили хороводы, пели песни. В конце мероприятия ребят угостили яблоками и конфетами.

«Первый Спас – на мёде стоит,

Второй Спас – яблоки едят,

Третий Спас – орехи собирают,

Да хлеб выпекают».

Подготовили воспитатели групп

«Солнышко» и «Непоседы».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Юный исследователь»

  Дети раннего и младшего дошкольного возраста — природные исследователи окружающего мира. Мир открывается  для них через опыт личных ощущений. Малыши очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В дошкольном возрасте он является ведущим, а в первые три года – практически единственным способом познания мира. В деятельности экспериментирования ребенок выступает как своеобразный исследователь, самостоятельно воздействующий различными способами на окружающие его предметы и явления с целью более полного их познания и освоения. В процессе экспериментирования малыш получает возможность удовлетворить свою   любознательность, почувствовать себя первооткрывателем, исследователем.

В группе «Почемучки» прошло занятие «Юный исследователь», на котором ребята играли в игры связанные с экспериментами с водой. Дети узнали много нового и интересного. Малышам стало интересно не только наблюдать, но и исследовать. Непосредственный контакт ребенка с предметами и материалами, элементарные опыты с ними позволяют познать их свойства, качества, возможности, побуждают любознательность, желание узнать больше, обогащают яркими образами окружающего мира. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель Рыбникова Т.В.

Дорожная азбука

В рамках  Международного дня светофора воспитанники группы «Солнышко» посетили детскую библиотеку.

Ольга Александровна со своим помощником  Светофорчиком, пригластла нас в страну «Светофорск», где познакомила детей с «Дорожной азбукой».

В дидактической игре «Цвета светофора», воспитанники расставили правильно цвета светофора, закрепили названия и значение таких знаков, как «Пешеходная зебра», «Наземный пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход». А через познавательные видеоролики,  «Смешарики», «Уроки тетушки Совы» закрепили правила: «Нельзя инрать там, где есть движение транспортных средств».

Мероприятие прошло позитивно с играми и просмотрами познавательных видеороликов о правилах дорожного движения, а так же обсуждением различных ситуаций. Мы будем правила знать и их соблюдать. Спасибо говорим Ольге Александровне и Светофорчику.

Азбуку правил помните всегда,

Чтоб не случилась с вами беда.

Воспитатель: Крюкова Л.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дорожная азбука

В рамках  Международного дня светофора воспитанники группы «Солнышко» посетили детскую библиотеку.

Ольга Александровна со своим помощником  Светофорчиком, пригластла нас в страну «Светофорск», где познакомила детей с «Дорожной азбукой».

В дидактической игре «Цвета светофора», воспитанники расставили правильно цвета светофора, закрепили названия и значение таких знаков, как «Пешеходная зебра», «Наземный пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход». А через познавательные видеоролики,  «Смешарики», «Уроки тетушки Совы» закрепили правила: «Нельзя инрать там, где есть движение транспортных средств».

Мероприятие прошло позитивно с играми и просмотрами познавательных видеороликов о правилах дорожного движения, а так же обсуждением различных ситуаций. Мы будем правила знать и их соблюдать. Спасибо говорим Ольге Александровне и Светофорчику.

Азбуку правил помните всегда,

Чтоб не случилась с вами беда.

Воспитатель: Крюкова Л.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация для сведения

Лекция Общего адаптационного курса Приморский край ФАДН России Приложение №1 (1)

Лекция Регионального компонента Адаптационного курса Приморский край Приложение №2 (1)

Лекция по адаптации мигрантов Региональный курс Правила поведения с иллюстрациями Приложение № 3 (1)

1 3 4 5 6 7 60