Рубрика: Страничка музыкального руководителя

 В первоапрельский день, ребята из групп «Непоседы», «Светлячок» и «Березка» попали на музыкальное развлечение «Мы умеем веселиться, смех здоровью пригодится!». Целью праздника было создание положительного эмоционального настроя, ощущения радости и веселья, сохранение психологического здоровья. В гости к детям пришел забавный клоуны Клепа  и предложил ребятам посмеяться и повеселиться.Забавами, играми, танцами, шуточными аттракционами клоун создал радостную, теплую атмосферу праздника. На протяжении всего праздника ребят не покидало веселое, бодрое, позитивное настроение. День Смеха в нашем детском саду  прошел весело и шумно. Море улыбок и отличное настроение – это то, что сопровождало наших воспитанников и педагогов!

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна 

Праздник этот знаем мы –

 Время проводов зимы.

 Люди в эти дни должны

Веселиться, печь блины.

Масленица – один из древних народных праздников, который не закреплён конкретным календарным числом. Это праздник прощания с зимой и встреча весны.

Для славян Масленица была и встречей Нового года, т.к. на Руси (до ХIV века) год начинался с марта. По поверьям считалось, что как год встретишь, так его и проведёшь, поэтому отмечали ее широко и весело.

Весело провели Масленицу и в нашем детском саду! К ребятам приходили Зима, Весна, Баба Яга. А вели праздник задорные Скоморшины. Как положено на празднике, дети от души веселились: водили хоровод вокруг Масленицы, пели русские народные песни, частушки, играли в игры.  Программа масленичных гуляний получилась очень веселой! 

Пробуждая в душе каждого ребенка любознательность, чувство любви к своему народу, его обычаям и традициям, мы воспитываем патриота своей страны!

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна. 

В группе «Непоседы» прошел квест «В поисках пиратских сокровищ». Ребята пришли в гости к пирату Джеку, чтобы отыскать сокровища на далеком острове. И чтобы отыскать эти сокровища, дети прошли много испытаний, плыли на корабле, попадали в шторм, стреляли из пистолетов, разгадывали карту сокровищ. В ходе развлечения юные пираты показали свою смекалку, ловкость, умение ориентироваться по карте. В итоге клад был найден и ребята получили много радости и удовольствия. 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна.

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. В этот день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям ласку, нежность и любовь. Ежегодное проведение мероприятий, посвященных этому дню, стало доброй традицией в  нашем детском саду. Дети всех возрастных групп  подготовили для своих мам праздничные концерты. 

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна

Праздник Осени- это яркий, интересный праздник в году. Во всех возрастных группах прошли утренники, где ребята с удовольствием рассказывали стихи, пели и танцевали. В гости приходила сказочная Осень играла с детьми, загадывала загадки и угощала детей вкусными, осенними дарами.

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна. 

Основной формой музыкальной деятельности в дошкольном учреждении являются
музыкальные занятия, на которых осуществляется воспитание и формирование
музыкальных и творческих способностей детей, а так же используются следующие
здоровье сберегающие технологии.
Валеологические песенки — распевки. Несложные тексты и мелодия в мажоре, которые
поднимают настроение, улучшают эмоциональный климат.
Дыхательная гимнастика. Специальные упражнения для развития правильного
певческого дыхания и осанки.
Артикуляционная гимнастика. Упражнения на подготовку правильного произношения
звуков и тренируют мышцы речевого аппарата, повышают показатели уровня развития
речи детей, певческих навыков, памяти, внимания.
Фонопедические упражнения. Упражнения для горла и голосовые сигналы до речевой
коммуникации, а так же игры со звуком, Что способствует развитию различных видов
дыхания, гортани, а так же улучшает деятельность мозга..
Игровой массаж. Тысячи лет назад тибетские монахи установили, как нам приятно
хлопать в ладоши. ходить босиком. Приёмы массажа полезны не только больным , но и
здоровым. Делая самомассаж определённой части тела, ребёнок воздействует на весь свой
организм. Все эти упражнения выполняются в игровой занимательной форме.
Пальчиковые игры. Такие игры являются песенками или исполняются под музыку. Они
развивают речь, двигательные качества, координацию, формируют образно-ассоциативное
мышление на основе русского народного творчества.
Речевые игры. Одна из форм работы по развитию не только речи, но и музыкальных
способностей дошкольников. Средства музыкальной выразительности: ритм темп, тембр,
динамика, артикуляция, форма – являются характерными и для речи. Поэтому речевые
игры помогают детям овладеть всем комплексом выразительных средств музыки. Такие
игры могут сопровождаться движениями, звучащими жестами (хлопки, притопы), игрой
на музыкальных инструментах, в том числе и самодельных. Тексты должны быть
простыми, легко запоминающимися. В основном это образцы устного народного
творчества и ритмодекламация – ритмичное произнесение текста под музыку.
Музыкотерапия. Способствует коррекции психофизического здоровья. Различают
активную ( импровизация под музыку и словесные комментарии) и пассивную
(прослушивание музыки как фона). Музыка снимает напряжение и раздражительность,
головную боль, восстанавливает дыхание. Звучание разных инструментов так же по
разному влияют на организм человека. Духовые развивают эмоциональную сферу.
ударные придают силу, фортепьяно развивает интеллектуальные способности, струнные
развивают чувства сострадания, вокальная влияет на весь организм, особенно на горло.
Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна.

1. Не раздражайтесь, когда ребёнок пытается играть на каком-либо инструменте, а наоборот, стремитесь к тому, чтобы это заинтересовало его.

2. Обратите внимание на самостоятельную музыкальную деятельность вашего ребёнка.

3. Покупайте музыкальные инструменты и игрушки, играйте на них сами, играйте вместе с детьми.

4. Водите ребёнка в театр, на концерты, особенно на те, в которых участвуют дети.

5. Следите за тем, чтобы ваш ребёнок почаще слушал и смотрел детские музыкальные теле-и-радиопередачи.

6. Пойте вместе с ребенком песни из любимых мультфильмов. 

7. Накапливайте детскую фонотеку.

8. По возможности старайтесь знакомить детей с композиторами.

 9. Музицируйте дома с детьми (пойте, играйте на музыкальных инструментах, танцуйте) .

10. Предлагайте детям разнообразную музыку.

11. Отдайте ребёнка в музыкальный кружок или на занятия в музыкальную школу (по возможности) .

12. Обсуждайте с детьми просмотренные спектакли, концерты.

13. Помогите придумать ребёнку музыкальную сказку, сценку.

14. Интересуйтесь тем, что узнал нового ребёнок на музыкальном занятии в детском саду.

15. Бывая на природе, обращайте внимание ребёнка на «звуки музыки» вокруг нас (музыку природы) 

16. После концерта или спектакля побуждайте ребёнка к передаче впечатлений в рисунке, рассказе и других формах.

Музыкальный руководитель Арзамасцева Жанна Петровна